聆听 三只小猪名师教学视频（文字实录）

课题

教学内容

教学目标

第1课

聆听器乐曲《三只小猪》

l、通过复习歌曲熟练唱出旋律，掌握3／4拍节奏并抒发对音乐的喜爱。

2、通过听赏《三只小猪》了解故事情节，掌握主题乐句，并抒发对音乐的喜爱。培养学生勤劳、团结、勇敢的美德。

3、学生能用生动活泼的形象再现故事情节。

教学重点

教学难点

教学用具

教学过程

一、组织教学

l、音乐声中进入教室，师生问好；

2、律动；

为复习歌曲做准备，帮助学生感受3／4拍节奏。

二、复习歌曲《音乐是好朋友》

1、钢琴伴唱。

2、师生讨论如何唱出歌曲的情绪。

3、歌舞表演唱。(学生自由组：唱歌组、伴舞组、伴奏组) 三、听赏《三只小猪》

师：音乐是我们的好朋友，今天老师也给大家带来了几位好朋友，看看他们是谁?(出示课件：三只小猪)你们喜欢他们吗?让我们看看他们是怎样生活的? 【播放动画片段《三只小猪》】（说明：以故事贯穿整首乐曲，激发学生兴趣，轻松自如的掌握旋律。）

问：你们喜欢影片中的哪只小猪?为什么?生：我喜欢老三，因为它勤劳聪明。师：有没有喜欢其他小猪的？生：我喜欢老大，他会吹笛跳舞。

师：我们都知道了三只小猪可爱、善良，那么谁知道接下去发生了什么事情?生：讲故事。

学生能熟练掌握主题，感受故事场景。

学生能熟练掌握主题，感受故事场景。

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第3课时

师：这真是一个动听的故事，小猪们齐心协力战胜了大灰狼，让我们听听歌声中是怎样唱的？

【完整欣赏乐曲】问：音乐中哪一句唱出了小猪们的勇敢?生：我们才不怕大灰狼。

师：同学们唱得真好，在这段音乐中有一句重复了很多次，我们一起听听，当你听到重复的那句时用小猪的动作表示出来。

四、拓展表演

师：小朋友，如果你是可爱的小猪，在森林里遇到了大灰狼会怎么办呢? 一个小朋友说：“我用石头砸死它”。

师：真好!有节奏的示范：我用石头砸死它

动作加模拟声音× × × × ×

我想每个小朋友肯定都有对付大灰狼的最好办法，分小组讨论一下，然后像老师那样把它读出来(生讨论) 交流表演l、石头；2、大火；3、大水；4、手枪，四组连起来朗读+拟声动作+主题句，(此时课堂气氛高涨，学生很容易掌握节奏的学习和主题乐句的巩固) 五、总结下课

今天我们欣赏了有趣的歌曲《三只小猪》他们那样可爱，勇敢，我们也要学习它们团结互助的精神，这样再大的困难都能战胜了。下面让我们随着音乐做一只可爱的小猪，喜欢老大的请你吹起小笛(师示范)，喜欢老二的可以拉起小提琴，喜欢老三的也可以盖新房，你们也可以演演森林的小草小花，选个地方做几个美丽的造型。

师：放音乐，和学生一起表演，学生在音乐中做着各自的动作造型走出教室。 板书设计

第1课

三只小猪

第一只

第二只

第三只