资料摘要
单课时教案设计课题小小建筑师课型纸艺教材分析《小小建筑师》是上教版小学第二册的教学内容，表现的是现代建筑的造型各异、高低错落，不同风格的建筑造型用三角形、圆形、方形、长方形等基本形概况其外形。在学习本课前，学生已学习了彩纸剪贴的方法，并在前一课《彩色人行道》中尝试剪过各种图形，对图形、图案的设计有一
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- 所属课文：10 小小建筑师
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- 2020-08-26 04:34:27
- 来源学校
- 学校：上海市崇明区竖新小学
10 小小建筑师PPT专用课堂实录内容
未知
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关键词：10 小小建筑师PPT专用课堂实录内容
正文
单课时教案设计
课
题
小小建筑师
课
型
纸艺
教
材
分
析
《小小建筑师》是上教版小学第二册的教学内容，表现的是现代建筑的造型各异、高低错落，不同风格的建筑造型用三角形、圆形、方形、长方形等基本形概况其外形。在学习本课前，学生已学习了彩纸剪贴的方法，并在前一课《彩色人行道》中尝试剪过各种图形，对图形、图案的设计有一定的基础。
学
情
分
析
建筑是城市的重要景观，与学生的生活密切相关，用几何形来概括建筑造型，符合低年级学生认知与操作，剪剪、拼拼、贴贴的形式让学生有极大的兴趣，提供广泛的创作空间，增强学生团结互助的意识。
教
学
目
标
知识与技能：了解建筑中的各种几何形体的运用，学会用不同形状的材料组合拼贴出多种建筑造型。
过程与方法：通过观察交流、学习运用纸工拼贴建筑造型的组合方法，小组合作完成建筑形象。
情感态度价值观：通过学习感受城市建筑的美，动手动脑提升创意能力，激发对家乡的热爱。
会剪不同形状的几何形并组合瓶贴出建筑造型。
楼房高低，纸片大小组合。
学具：剪刀、彩纸、固体胶等
教具：范作、彩纸、剪刀、固体胶、课件等
教学
重点
教学
难点
教学
准备
教
学
过
程
教学环节
教师活动
1．播放城市建筑的录像，请学生谈感受。
感受与尝试
2．揭示课题：小小建筑师。
3. 归纳建筑组合的形状（长方形、正学生活动
1．欣赏、交流大楼的外形由哪些图形组成。
2．学生尝试剪多个形状，集体交流反设计意图
方形、三角形、圆形、梯形）。
馈：剪图形时对折4．教师小结：多种形状的折剪方法。
剪比较方便。
1. 讨论组合的方法，粘贴时应先后再观察与实践
前，近低远高。
2.示范用不同的几何形拼贴建筑物。
1 尝试直接剪出几何形，增强学生的自信心。
能用剪、拼的方法，设计并构成有特色合。
2．交流观察体会，的建筑形象。
1．观察几何形的组
3.欣赏同龄人作品，交流不同建筑物组合的变化。
4．提出创作要求。
5.学生欣赏有特征有代表性的建筑，观察其构成，激发灵感。
1．讨论组合的方法，粘贴时应先后再前，近低远高。
2．以小组为单位，把自己已拼好的建筑形象进行组合粘贴。（注意前后、高低的组合变化。）
1．帮助学生展示作品。
展示与评价
2．评价重点：造型简洁美观，装饰有创意的作品。
3.教师总结：为将上海城市建设得更美丽、更现代，发挥我们的聪明才智，贡献出自己的力量。
进行创作。
合作与创造
以小组合作的形式进行组合粘贴。
发挥集体协作精神，激发创新的火花。
1．展示完成的作品，共同欣赏。
2．围绕设计的建筑形象与小组合作的效果说一说、评一评。
3．根据评价结果学生谈制作感受。
学会欣赏作品，倾听他人的意见，知道成功或失败的原因，培养审美感悟能力。
板书
设计
小小建筑师
（示范画）
2
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-08-26 04:34:27
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《10 小小建筑师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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