资料摘要
教材目标教学过程准备部分基本部分一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）二、游戏：圈篮球认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。课的组织课的内容与教师活动一、检查人数、检查1组织：两列横
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1.各种形式的掷实心球与发展体能优秀公开课教案
未知
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关键词：1.各种形式的掷实�…优秀公开课教案
正文
教材
目标
教学
过程
准
备
部
分
基
本
部
分
一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）
二、游戏：圈篮球
认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；
技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；
情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；
负荷：发展协调用力的能力。
课的组织
课的内容
与
教师活动
一、检查人数、检查1组织：两列横队
服装；安排见习生；
* * * * * * 二、准备活动
* * * * * * 1、队列、慢跑
2、接受汇报
2、徒手操：
3、教师宣布本课内容，任3、素质练习
务
4、教师指挥，口令
一、投掷：双手向前、一、组织：两列横队
向后抛实心球（1千* * * * * * 克）
* * * * * *
1、布置进行专门练习。
重点：掌握全身用力2、教师讲解双手向前、向的
后抛实心球的动作方法；
动作要领；
3、教师进行动作示范；
难点：出手时机的掌4分组练习双手向前、向后握
抛实心球。（规定抛、捡球
的信号，注意安全）
二、组织：
1-X报数后同一
数分在一组。
二、游戏：圈篮球
1、教师讲解、示范游戏的
方法和规则。
重点：体验配合在集体项目2、学生分组进行配合和战中的作用。
术练习；
3、开始游戏
学生活动
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次
练习负荷
次时强数
间
度
2
2
4
4
2
1
2
3
小
2
中
中上
结
束
部
分
1、学生进行专门练习；
2、认真听教师讲解、示范；
3、积极进行练习；
4、仔细体会，积极提高；
1、报数（根据各班情况进行）
2、认真听教师讲解、示范；
3、认真进行战术配合的练习；
4、认真进行游戏
1、学生认真听讲，1、放松、整理活动；
1、组织：四列横队
体会；
2、总结；
2、教师组织安排放松内容；
2、学生练习
3、归还器材；
3、指出本课的好人好事；
3、课后练习：
4、宣布下课。
4、安排课后练习。
复习手推实心球动作。
4
17 2
多
5
1
12
1
多
1
多
3
小
上了一节六年级的“双手向前、向后抛实心球”课，课后，自己感觉课堂常规部分时间过长，在课的开始学生报数时，由于一直不连贯导致多次反复报数，我当时想小的习惯一定不能忽视，及时纠正学生的错误，从而耽误了不少时间，这是感觉比较失误的地方。后来教学部分环节衔接紧密，密度适中，课堂氛围较宽松、融洽，学生练习时积极性比较热烈，达到了教学目标，课堂效果较好。
首先，本节课体现了“健康第一”的指导思想。课的内容为“双手向前、向后抛实心球”，符合五年级学生的身体和心理发展特点，有利于锻炼学生的上、下肢力量，并能够培养学生养成良好的锻炼习惯。
小
本次课营造了宽松、和谐的课堂氛围，这对课程的顺利进行起到了重要的作用。还培结
养了学生的观察、比较能力。比如在刚开始新授时，我便直接提出问题：“你们听了老师讲解双手向前、向后抛实心球的动作要领，能够想象模仿出动作来吗？”同学们便开始徒手模仿练习，这时我找了两名动作不一样的同学到前面做示范，让其他同学仔细观察，找出两人的不同点。通过几次的分组练习、学生示范，同学们又都很认真的进行了观察，做出了比较，很容易的找到了“抛得远”的方法，并且证实了方法的正确性，所以使得绝大部分同学都体验到了成功的乐趣。
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