资料摘要
常规:体委整队,师生问好,布置内容,讲解要求。导学内容:1.每棒二人-十人拉手接力跑2.每棒二人次,三人次握竿接力跑3.两腿间传球接力及往返跑. 导学目标:1.让学生在拉手合作、握竿合作中找到快跑的配合方法和要点,从而改进技术体验成功的乐趣。2.在探究合作中感悟“快跑接力,比出友谊;主动参与,认真学
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7.多种形式的接力跑与游戏优秀教案说课稿
未知
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关键词:7.多种形式的接力�…优秀教案说课稿
正文
常规:
体委整队,师生问好,布置内容,讲解要求。
导学内容:1.每棒二人-十人拉手接力跑
2.每棒二人次,三人次握竿接力跑
3.两腿间传球接力及往返跑. 导学目标:1.让学生在拉手合作、握竿合作中找到快跑的配合方法和要点,从而改进技术体验成功的乐趣。
2.在探究合作中感悟“快跑接力,比出友谊;主动参与,认真学习;改进技术,提高成绩;团结合作,争取胜利。”
导学重点:1.使100%学生学会二人拉手、多人拉手,三人握竿的有效配合方式。
2.通过学练、竞赛,发展跑步能力。
导学难点:1.拉手跑的异侧腿同时迈步;2.握竿跑接力的交接竿技术。
导学准备:小球8个,竹竿四根,扩音器一台。
学习预计效果:全课平均心率120次/分左右,全课练习密度38%,基本部分练习密度30%左右。
导学流程:一、预学(10分)
1. 队列训练:
a 三面转法练习.跑步,走步队列练习
b 韧带拉伸. 2. 关节活动. 二、互学:(25分)
(一)二人拉手接力跑,多人拉手接力跑
1.二人拉手跑练习,活动中观摩、发现、学习做得好的小组或个人。
2.找优秀小组或个人展示,根据课堂生成状况探讨二人拉手的跑法,激励性评价、鼓舞。
3.二人拉手跑接力赛。
4.教师小结。
(二)二人,三人握竿接力跑
1.三人握竿走练习加三人握竿慢跑练习。
2.探讨:握竿方法、摆背动作、交竿技术。
3.三人握竿接力赛。
三、评学:(激励性评价)
1.对三人握竿接力开展小组自评,个人自评,他评。
2.教师对课堂学况评价
结束部分:足球操《向前冲》作为放松。教师总结。师生再见。.回收器材
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