资料摘要
《原地侧向投掷垒球》教学设计岳池县酉溪小学张治兵一、设计理念：本课遵循“以人为本，健康第一”的新课程理念，以学生发展为中心，注意培养学生的创新精神和实践能力，在教学中采用情景式教学法，让教师在乐教，学生乐学的氛围中循序渐进的展开教学。在练习中尽可能的启发学生通过体验、观察、思考，倡导探究、合作、自主
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4.多种形式投掷垒球（沙包）与游戏教学设计和教学实录
未知
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关键词：4.多种形式投掷垒�…教学设计和教学实录
正文
《原地侧向投掷垒球》教学设计
岳池县酉溪小学
张治兵
一、设计理念：
本课遵循“以人为本，健康第一”的新课程理念，以学生发展为中心，注意培养学生的创新精神和实践能力，在教学中采用情景式教学法，让教师在乐教，学生乐学的氛围中循序渐进的展开教学。在练习中尽可能的启发学生通过体验、观察、思考，倡导探究、合作、自主体验的学习方式，注重学生的个体差异，强调学生的运动体验，让学生体验、享受到运动带来的成功和喜悦并使学生身心及社会适应得到健康发展。
二、教材分析：
投掷和投掷游戏在小学体育水平二教学内容中占有一定的比重，对学生的灵敏、协调性和力量素质的发展有着重要作用，但从以往的情况来看，在教学教程中往往存在不安全等因素，教学任务的完成情况并不理想。针对四年级学生活波好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，我设计了以游戏教学为主的教学设计，并准备了许多的辅助练习：看谁投得远、看谁动作好等一系列的辅助练习，来提高学生练习的兴趣，保证了学生练习的密度，以及练习时的安全性。让学生在玩中学、学中玩。
三、学情分析:
小学四年级学生是生理和心理发生变化的转折期，此时身体开始发育，活泼好动，模仿能力强，表现欲望强，但力量素质和身体控制能力相对较差。本课主要是学校《持轻物投远》的挥臂方法。
四、教学目标：
根据新课程的三维目标，我把这一节课细化为五个学习领域目标：
1、运动参与目标：创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。
2、运动机能目标：引导95%以上的学生学会原地侧向投掷的动作要领。
3、身体健康目标：发展学生的灵敏性，协调性等身体素质和上肢力量。
4、心里健康目标：通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质，同时体验玩的乐趣。
5、社会适应目标：培养学生与他人合作精神。
五、教学重点、难点：
重点：肩上屈肘
快速挥臂
难点：动作连贯
协调用力
六、动作要领：身体侧对投资方向，两脚左右开立略比肩宽，右手持垒球，向右侧引臂至与肩平，左臂屈肘上举，同时右腿弯曲，身体重心落于右腿，左腿自然伸直，上体略向右倾斜；然后由腿蹬地、转髋、挺胸，身体左转，重心前移，上体向前鞭打，挥臂将垒球经肩上迅速投出。
七、易犯错误：
1、自臂甩出
2、手臂过分弯曲
3、体侧掷出
八、纠正方法：1、屈肘与肩上，肘关节向前徒手做挥臂和连续挥臂练习
2、一手托住投掷臂肘关节做向前挥臂练习
九、教法学法：
教法：本节课我主要采用了情境教学法,并搭配“甩纸炮”游戏以提高学生兴趣。学习过程中主要通过创设的情景辅以讲解、示范、练习、比赛、游戏等多种教学方式和教学手段，激发学生积极参与，更快更好的掌握动作要领，促进效果的提高，达成教学目标。
学法：首先在尝试中发现问题，小组研讨中悟出动作要领、理解道理，最后通过小组协作和个人练习相结合的学习方法，最终解决所发现的问题，以提高学生学习的自主性
十、场地器材
篮球场一块、垒球20个、白纸20张
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关于本教案的常见问题
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