4.多种形式投掷垒球（沙包）与游戏教案2

体育与健康

投掷沙包

张

璐

2018年4月

小学投掷沙包教学设计

一、指导思想：

本课以《新课标2011版》为依据，以“终身体育”与“快乐体育”为指导思想，采用“以学生为主体，教师为主导”的教学方式。二、教材分析：

投掷项目是一种古老传统的体育项目，学生通过练习发展力量和协调性等身体素质，促进上上肢肌肉、关节韧带的发展。

本课通过运用情景教学模式,以到“光头强家做客”等情景游戏贯穿始终，采用游戏化的手段，调动学生学习的积极性，激发练习兴趣，从而让学生初步体会原地投掷垒球的动作，体验肩上快速挥臂投掷的动作要领,掌握正确的持球方法，提高投掷能力。

二、学情分析：

小学生活泼好动，模仿能力和对新鲜事物的好奇心较强。但注意力不集中，容易出现疲劳。所以在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重引导、启发，鼓励学生根据自身的能力去体验、去实践。

三、教学目标：

1、初步掌握单手肩上投掷沙包的动作技术要领。

2、在音乐伴奏下能主动快乐的学习。

3、通过活动，愉悦身心，锻炼身体。

四、教学重点：

掌握单手肩上投掷的动作要领。

五、教学难点：

通过合作主动积极快乐的学习. 六、场地器材：

自制沙包40只、体操垫4床、音乐播放器

小学投掷沙包教学设计

教学内容

投掷沙包

1、初步掌握单手肩上投掷沙包的动作技术要领。

2、在音乐伴奏下能主动快乐的学习。

3、通过活动，愉悦身心，锻炼身体。

掌握单手肩上投掷的动作要领。

通过合作主动积极快乐的学习

教师活动

1、集合队伍。

2、向学生问好。

3、语言激趣，宣布课堂内容。

激发兴趣活跃情趣阶段

5分钟

二、准备活动：

1、播放音乐，带（以欢快的音乐为背景，自编韵律操，在操中设计投掷动作，将投掷技术艺术化。）

1、伴随音乐，模仿教学生活动

1、体委整队。

2、向老师问好。

3、明确课堂任务。

组织形式

与要求

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

要求：

精神饱满，动作整齐；声音宏亮。

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要求：

体操队形，动作协调，大方有力。

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X

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X X

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教学目标

教学重点

教学难点

结构

教学内容

一、课堂常规

领学生做快乐操。

师做快乐操。

2、语言提示，指导学生练习快乐操。

3、真诚的评价。

2、听教师指导，认真练习。

3、相互评价。

合作探究掌握技能

阶段

15分钟

三、投掷沙包

“沙包掷准”

动作要领：右手持沙包，侧对投掷方向，右手向右后方引伸，重心在右脚，然后，蹬地转髋，手过肩，肘向前，用力向前上方掷出。

1、

组织学生尝试用自己的方式投掷沙包。

2、组织学生展示各组的投掷方法。

4、设疑：为什么有的同学能打到机器人，有的同学却不能呢？

5、组织学生交流会。

6、讲解并示范单1、仔细听教师讲解，快乐进入创设情境中。

2、自由尝试自己的方法投掷沙包。

3、积极展示各自的投掷方法。

4、发挥想象，积极思考，踊跃回答问题。

“沙包掷远”

手投掷沙包的动作要领。

7、组织各组进行比赛。

8、真诚公正的评价。

1、创设情境，帮5、相互交流体会。

6、认真听讲解，仔细观察示范，明白动作要领。

7、积极投入比赛。

8、相互评价，互相鼓励。

1、兴趣高昂，进入情要求：

积极参与练习，学习经验

要服从指挥，未经老师允许不得捡沙包。

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X

X

X 四、“抢萝卜”

萝卜头的萝卜存在河对面，河上应用只有一座一次通反馈过一个人的独木阶段

15桥，我们要在河分钟

水淹没仓库之前萝卜头抢运萝卜。

境。

2、组织分组进行比赛，最先运完萝卜的小组获胜。

2、积极参与比赛，争取好的成绩。

3、相互鼓励评价

抢回来。（规则：

一次只能带一个萝卜—沙包）

3、公正的评价。

五、整理和放松: 1、整理队形，带

放松（利用舒缓背景身心阶段

音乐，结合练习5分的特点，自编放钟

松操。）

4、与学生再见。

场地器材

篮球场1块

沙包40只

体操垫8床

1、伴随音乐，模仿教X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

要求：

体操队形，全身心充分放松

领学生做放松操。

师进行放松操练习。

2、与学生互动谈

本课的学习体会。

2、积极谈自己的学习

3、组织学生收还器材。

体会。

3、按教师要求收还器材。

4、与老师再见。

预计负荷