资料摘要
体育课时教案年级:五年级执教教师:周胜如课时:18 教学目标教学内容教学重点教学难点结构准备部分一、上课常规设疑、组织学生讨论:“同学们在同一个班级学习、年龄差不多,但胖瘦却不一样,这是为什么? 2.设疑、组织学生讨论:你们知道身体瘦弱的原因吗?如何能控制体重呢?肥胖的原因又是什么呢?今天我们来讨论
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- 2018-06-08 16:30:00
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3.50米快速跑考核ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:3.50米快速跑考核ppt课件配套教案内容
正文
体育课时教案
年级:
五年级
执教教师:
周胜如
课时:18 教学目标
教学内容
教学重点
教学难点
结构
准备部分
一、上课常规
设疑、组织学生讨论:“同学们在同一个班级学习、年龄差不多,但胖瘦却不一样,这是为什么? 2.设疑、组织学生讨论:你们知道身体瘦弱的原因吗?如何能控制体重呢?肥胖的原因又是什么呢?今天我们来讨论这个问题。
学生之间进行讨论
由于学生年龄小,语言表达有时候不太准确,教师应善于总结、归纳学生的意见。
1、在游戏过程中遵守游戏规则和方法。
1.让学生进一步体会跑步动作的快速、自然;知道摆有力,加快步,可提高跑速;能够描述自己与同伴的身体特征。
2.发展学生上下肢的力量、灵活性和耐力,以及身身体的协调性。
3培养学生关注身体和健康的意识。
体育与健康基础知识一一肥胖的原因及控制
50米快速跑(考核)
能做出50米快速跑的全程动作,做到动作自然、放松、快速。
教学过程
教师活动
学生活动
形式与要求
强时度
间
2分钟
基
二、肥胖的原因及控制
1.出示一些肥胖的人的图片。
2.师生共同分析肥胖的原因:(1)遗传(2)暴饮暴食
3.如何控制饮食:(1)
1.学生认真观察图片
.学生回答
学生举手发言。
本
部
分
三、:50米快速跑(考核)
控制饮食(2)经常参加各种体4肥胖对身体的危害。
同学们,你们们觉得一个人太胖,对身体有利吗?”
胖对身体的危害主要有:身体笨重,行动动迟缓,活充
功能力差,易得疾病;对心理方面的危害主要有:影无体型美,影响智5.教师提问:“你们觉得该如何控制自己的体型?”
(2)教师归纳总结:同学们要多参加各种体育活动;注意饮食习习惯;积极预防、治疗疾病。
6.师生编排情景剧,推安排5-10人扮演不同原因的肥胖病人。借此加深学生对知识的理解。
将学生分成人数相等的8组(同质分组)在跑道的中间放目标物。学生听到发令后从跑道的两侧跑向目标物,哪个先跑到就得1分,比赛结束后得分高的组为优胜。考核规则」学生听到发令后才可以跑。跑田时注意安全。
学生扮演不同原因的肥胖病人表演
学生听到发令后才可以跑。跑时注意安全。
学生认真听老师讲解
力发展,影响心理健康。
选2-5名学生当“大夫”,
学生按考核规则进行游戏
20—23
11—13
结束部四、结束部分
1.引导学生自我评价,小结本课学习中的收获或感受
2.教师进行总结
3.师生道别
学生认真听讲
收器材
2分钟
分
场地器材:
课堂效果预计:
平均心率
主动性
生
练习密度
理
身体健康
指
体育技能
标
心
愉悦度
理
合作性
指
自信度
标
创新
社会适应
课后反思
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- 上传时间: 2018-06-08 16:30:00
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5ygggwenku_77647
来自:学校:徐州市星光小学
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关于本教案的常见问题
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。