6.发展投掷能力的练习与游戏教学设计模板

《原地侧向投掷轻物》教学设计

指导思想：

本课设计以“健康第一”为指导思想，并结合水平三的儿童身心特点，在课堂中实践“以生为本”的教育理念。运用启发式的教法和情景导入的教学方法，让学生在“体验”中发展，在“合作”中进步。通过新颖的教学设计，多元的教学手段，激发学生的学习兴趣，让孩子们在“尝试—引导—实践”的教学过程中轻松地掌握动作技能及锻炼身体的方法。

教学内容：

1、原地侧向投掷轻物

2、游戏：彩虹伞

单元计划: 此教学单元安排2个课时，本课为第1课时。

第一课时：95%初步掌握投掷的动作要领，重点体会一蹬、二转、三挥臂的动作要领；

第二课时：进一步学习投掷的动作技能，改进投掷的时机和高度，提高动作的连贯性。

教材分析：

水平二的《原地侧向投掷轻物》教材，对于五年级的学生需要强调投掷蹬转的细节。并通过有效的多元教学手段来引导学生主动参与，主动思

考，鼓励学生展现自我，调动他们对障碍跑的兴趣，培养学生的团结协作、勇于克服困难、顽强拼搏的好品质。

学情分析：

水平三的学生身体和体质状况都处于发展期，本节课采用视频辅助教学，提高学生兴趣和注意力。通过学习原地投掷轻物的技能，提高学生的协调性和灵敏性。同时学生具有活泼、好胜的心理特点，应多采用游戏比拼的方法来进行练习，这样能使学生在玩中学，学中玩，从而激发学生的学习兴趣，培养终身体育意识。

教学重点：以右手投掷为例

蹬：右脚蹬向前上方蹬直。

转：由侧对投掷方向转为正对投掷方向。

挥：投掷手迅速挥臂

教学难点：投掷的协调连贯配合

教学组织形式与过程：

（一）开始部分

教师以武装部部长的身份导入情境，引导孩子们进恐怖分子威胁整座城市安慰的情境中来，激发学生的爱国精神。并以彩虹热身操为准备活动，让学生在欢快的节奏中充分的拉伸身体的各个关节。

（二）基本部分

第一、情境升华，引导学生进入炮兵招募的情景中来，设计出自己设

计出自己认为投得最远的姿势。

第二、通过小组自主学习教学视频的形式，各组同学分别在四个营地进行分组轮换学习，同时利用潜入敌营的方法让孩子们蹲下来行走增大运动强度。在学习完毕后通过限制性练习“攻打高地”以及两军对抗检验同学们的技术掌握情况。本课的练习方式均采用小组合作，所以能够有效地提高练习密度。

第三、游戏阶段，通过教师的情境让学生做出相应的动作，同时利用音乐渲染出欢乐的气氛，让40名学生共同挥舞一把彩虹，培养学生的团队精神。

（三）结束部分

1、所有的学生头朝内外脚平躺在彩虹伞上，随着轻柔的音乐做冥想。

2、颁奖典礼，颁发冠军、亚军、季军的奖牌。

教法与学法：

教法：主要采用情景导入法、讨论法、视频完整示范法与直观法、练习法、巡回纠错法等

学法：小组合作学习、自主学习法

教学效果预计

1.通过本节课的学习，预计95%以上的学生初步掌握本节课的动作要领。

2.预计本节课学生的运动强度为中等，最高心率为145次/分左右，平均心率130次/分左右，练习密度为45%左右。

教学中的安全预案

1、学生统一听口令，捡球时必须要等教师下达口令后才能捡球。

2、器材选用自制沙包，安全、轻盈、稳定性强。

九、场地器材

彩色卡纸10张

音响设备一套

笔记本4台

画架4个