3.50米快速跑考核优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

体育课时计划第 6 周 2 课次本教课1、田径：50米跑材教重材2、小足球（游戏）难内点容本本1、进一步学习50米快速跑的动作，提课课高快速跑的动作质量。教重2、通过学习体验，发展身体的速度、协学点调性等身体素质。目领3、培养学生团结协作的优良品质。标域时次教学内容与要求教与学方法、措施间数

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.50米快速跑考核

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2023-01-01 01:18:01

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学校：重庆市北碚区人民路小学蔡家校区

3.50米快速跑考核优质课一等奖

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关键词：3.50米快速跑考核优质课一等奖

正文

体

育

课

时

计

划

第 6 周 2 课次

本教课1、田径：50米跑

材教

重材2、小足球（游戏）

难内点

容

本本1、进一步学习50米快速跑的动作，提课课高快速跑的动作质量。

教重

2、通过学习体验，发展身体的速度、协学点

调性等身体素质。

目领

3、培养学生团结协作的优良品质。

标

域

时次教学内容与要求

教与学方法、措施

间

数

课堂常规：

1、体育委员集合整队并报告人数。

2、师生问好，检查学生着装。

3、安排见习学生的学习活动内容

1 3 4、教师引导学生进入学习情景、

要求：

精神饱满，注意力集中

热身活动：

《武术健身操》

1、教师提示武术健身操的方法和要求。

2、引导学生进行动作体验。

6 3、教师领做，共同参与进行练习。

4、纠正易犯错误动作。

5、集体再练习，加快练习节奏。

要求：

动作舒展有力，主动参与。

一、田径：50米跑

1、教师引导学生进入情景。

2、教师示范50米快速跑的动作，

组织学生原地摆臂体会动作。

16 3、教师统一口令指挥，学生集体练

习。

4、组织学生有序体验，教师分组进

行指导。

重点：蹬地有力、摆臂快速

难点：上、下肢协调配合

运动参与

运动技能

身体健康

心理健康

社会适应

预计问题与

处理方法

预计问题：

学生可能出现注意力不集中现象

处理手段：

教师创设情景激发学生兴趣

组织形式

场地布置

集合队形：

×××××

〇〇〇〇〇

★

预计问题：

练习队形：

学生在练习全班成

时力度不到位

四列体操队

形进行练习

1处理手段：

︱

练习时及时2 提示。

5︱

预计问题：

练习时部分学生不主动，有应付现象

处理手段：

练习前强调做事专注的重要性，并及时提示

练习队形同上

5、集体纠正易错误动作。

6、优生竞赛、共享成果，教师评价。

要求：认真练习，积极参与。

二、小足球（游戏）

1、教师讲解游戏练习的规则，示范游戏的方法。

2、组织学生体验游戏的方法一次，教师及时指导，强调游戏规则的重要性。

3、分四个小组进行竞赛练习，评价。

4、提要求，再练习一次。

5、小结游戏练习中的情况。

要求：

主动参与，愉悦身心。

一、放松整理：

游戏：《石头、剪子、布》

1、教师提示游戏方法和规则。

2、组织学生进行游戏体验（放慢节3 奏）

3、小结游戏练习情况

要求：轻柔、舒缓

二、教学评价。

三、下课仪式，归还器材

1︱

预计问题：

练习时部分学生只求远度，而忽视技术动作

处理手段：

练习时没有在肩上屈就投出的，不计入比赛范围

练习队形：

预计问题：

学生对本节1课学习重点不够

︱

明确

2 处理手段：

引导学生尝

试说出动作的要领

平均心率

120—130 负荷练习密度

35 —

45%

预心理负荷

1．4 计

负荷曲线预计

游戏队形：

○○○○

场地器材

课后小结

关于本教案的常见问题

Q：3.50米快速跑考核优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.50米快速跑考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3.50米快速跑考核优质课一等奖