第24课 人民解放战争的胜利教案设计范例

教学设计

【教学目标】

知道《双十协定》知识与了解蒋介石邀请***来重庆谈判的目的；和政治协商会议的内容；知道解放区军民粉碎国民党的全面能力

进攻和重点进攻的史实。

过程与通过文字、图片等资料，让学生感知内战爆发的基本史实，方法

培养学生以唯物史观分析历史事件的能力，形成自主探究、合作学习的良好习惯。

情感态通过了解共产党为争取和平民主作出的努力，使学生感知和度与价平、民主的来之不易，从而增加学生维护和平民主的自觉性值观

和对共产党的热爱之情。

【重点难点】

重点：重庆谈判和内战爆发。

难点：重庆谈判的历史背景。

【教学过程】

教学环节

（一情境导入：“同学们都有自己的手机？而且还喜欢回答合影）导自拍，和好朋友在一起的时候还喜欢合影，今天老的人物

入新师给大家看一张合影。”出示***和蒋介石的合课

影，并介绍说：“这是影响中国半个世纪历史风云的国共两党领袖一生中唯一的单独合影。合影的不教师活动

学生活动

一定是好朋友，这张合影的背后暗潮涌动，我们今天学习第23课——《内战爆发》。”

（二1、出示材料：1945年，当抗战即将结束之时，在阅读材）讲美国支持下，国民党妄图篡夺抗战胜利果实，建立料，分析授新全国性的独裁统治。

课

问题

抗战胜利前夕，国共两党几乎在同一时期召开

了全国代表大会。

问：“通过材料可以看出什么问题？国民党是不是

立刻发动战争？”

2、出示材料：1945年8月，蒋介石先后打了三封

电报，邀***赴重庆共商国是。

问：“蒋介石为何三次电邀***去重庆谈判而不

是直接发动内战？”

（一）第一篇章

风云多变，重庆谈判辨真假

1、出示材料，让学生分析原因——探究一（见探阅读材究活动环节）

料，小组2、出示材料，讨论***“去不去”重庆？并分进行探究

析***赶赴重庆谈判的原因。

3、播放重庆谈判的小视频，了解谈判的进展和结

果。

（二）第二篇章

国共内战，兵戎相见论英雄

对“一捂”展示***离开重庆的照片，出示蒋介石当天的日一词进行记：“把***送走的当天，蒋介石在日记里写了解读，分两段话，他说：***这个人阴阳怪气，绵里藏针，析蒋介石不好对付。后面又说：我料定毛这个人不能成事，下一步的他终究逃不出我的“一捂”。”

1、

探究活动：这一仗“打还是不打？” 计划

2、

播放粉碎蒋介石全面进攻的小视频，学生总

结归纳共产党的战术。

3、

蒋介石全面进攻被粉碎后，出示材料和地

图：1947年3月，开始发动对陕北解放区与

知道两个重点解放山东解放区的重点进攻。4、

探究活动：延安“放”还是“不放”？

5、

出示孟良固战役的相关图片和人物，学生阅归纳粉碎读教材基础上自行归纳粉碎山东解放区重山东解放点进攻的史实。

区的重点6、

教师归纳：经过一年左右的明争暗斗，人民进攻的史解放军相继粉碎了国民党的全面进攻和重实

点进攻，国民党士气大跌，共产党的战略反攻即将拉开序幕！

区的区域

7、

出示***的著名论断：一切反动派都是纸老虎。

（三1、探究活动一：蒋介石邀请***去重庆谈判的

）合原因、意图。

作探材料一：

究

材料二：国共之间剑拔弩张的形势，吓坏了中间人

士，中国民主同盟提出“民主统一，和平建国”的

口号。蒋介石正是接过这些口号，先发制人，邀请得出蒋介***来渝谈判。

石重庆谈材料三：重庆谈判之前，蒋介石军队由于抗战大多判的意在西北、西南地区，当时国民党还没有做好打内战图，得出的准备，谈判可以拖延时间，调拨军队。如果共产“假和党不去，蒋介石就可以说共产党拒绝和平，从而发平、真内起内战。

战”的本材料四：我们明知共产党不会来渝谈判,我们要假质

戏真做,制造假象。

---国民党《中央日报》主笔陶希圣

2、探究活动二：面对敌我力量对比如此悬殊的情针对材料况，共产党打不打这一仗？

教师出示：《全面内战开始时国共力量对比信息，小组内进行表》，问：在敌人占明显优势的情况下，对于共产讨论，畅党而言，这一仗打还是不打？打的话这一仗显然是所欲言，

以少战多，历史上有许多以少胜多的案例，有哪些最终得出呢？

项目

兵力

装备

加大炮）

枪）

国民党方面

430万

共产党方面

127万

的结果是“打”，然后得出巨美式装备（飞机日伪步兵武装（小米加步鹿之战、官渡之控制地731万多平方千228万多平方千米，1亿战、赤壁区人口

米，3亿多

外援

美国援助

多

没有援助

之战、淝水之战等历史上以3、探究活动三：延安“放”还是“不放”？

播放撤出延安和转战陕北的视频片段，了解共产党少胜多的粉碎蒋介石重点进攻陕北解放区的史实。

战例。

合作探究

（四抗日战争胜利后，人民渴望和平。但是蒋介石既定自己进行）课的内战政策，使中国战火再燃。为了尽一切可能争本课知识堂总取和平，***亲赴重庆谈判，签署了《双十协定》脉络的归结

和召开政治协商会议，在中国人面对赢得了主动，纳

争取了和平。但是，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，发动了全面内战。解放军在中国共产党的领导下，在广大人民的支持下，粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻，人民解放战争进入到一个新的历史时期，解放军进入到战略反攻的新时

期。

（五第三篇章：我思我想，把酒话英雄

学生小组）情出示：蒋介石与***在抗日战争胜利后于重庆举内自由讨感升杯致意，但好景不长，不到一年半的时间即兵戎相论，抒发华

见。国共两党的分裂，是革命路线的分裂。但不论想法并在如何，先辈们为中国争取了和平与民主，追寻先辈全班交的步伐，我们当牢记使命。实现中华民族的伟大复流。

兴，我们在路上！