4a—4d教案公开课一等奖
4a—4d教案公开课一等奖
未知
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关键词：4a—4d教案公开课一等奖
正文
Starter Unit 1
Good morning
Period 3(4a－4d)
教学目标
难点
1. 能够区分元音字母A和E在重读开、闭音节中的不同发音：/eI/和/æ/, /i:/和/e/ 2．能掌握字母A—H 中，A与H 含有相同的元音音素/eI/；B, C, D, E, G含有相同的元音音素/i:/；F 含有元音音素/e/ 3．能熟练地运用以下句型：
①Hello！/Hi!
②Good morning,
Helen!
③Good afternoon, Frank!
④Good evening, Alice!
⑤—How are you?
—I'm fine,
thanks./I'm OK.
1.了解哪些情况是开音节，哪些情况是闭音节
2．区分元音字母A和E在重读开、闭音节中的不同发音：/eI/和/æ/, /i：/和/e/ 3．区分/e/与/eI/的发音，从而能辨别字母F与A, H所含的元音音素是不同的
Aa
/eI/
Bb
/bi：/
Cc
/si：/
Dd
/di：/
Ee
/i：/
Ff
/ef/
Gg
/dʒi:/
Hh
/eItʃ/ 1．含有相同元音音素的字母归类：
/eI/ Aa
Hh Bb
Cc
Dd
Ee
/i:/
Gg /e/
Ff 2.了解元音字母A, E 在开音节与闭音节中不同的发音。如：
①Dale, Grace, age 中-a-发/eI/ Frank, thank 中-a发// ②evening, he 中-e-发/i:/
Helen, bed 中-e-发/e/
3．何为开音节和闭音节？
开音节是以元音字母结尾的音节，如：he, go等。还有一种情况也是开音节，即一个元音字母后接一个辅音字母和不发音的-e-构成的音节，如：page, Dale, Grace等。元音字母在重读开音节中发字母本音，即a-发/eI/，e发/i:/。
闭音节是以辅音字母结尾的音节，如：hand，bed等。元音字母在重读闭音节中的读音也是有规律的，一般发其短音，即-a-发//，e发/e/。
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- 上传时间： 2019-05-31 20:37:00
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5ygggwenku_98469
来自：学校：剑阁县羊岭小学校
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