第6课戊戌变法优质课教案｜教案在线预览

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对应课文《第6课 戊戌变法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第6课戊戌变法教学目标：1、了解公车上书，维新派宣传的思想及百日维新的内容和历史意义。2、通过分析和评价百日维新的主要内容和历史意义，让学生初步学习辩证地、全面地认识历史的方法。3、通过学习，激发学生热爱祖国，振兴中华的高尚情操和历史责任感。教学重点：公车上书，戊戌变法的内容和影响教学难点：戊戌变法

资料类型：教学教案文档

所属课文：第6课戊戌变法

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2026-04-07 12:17:36

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学校：朝阳县古山子镇古山子初级中学

第6课戊戌变法优质课教案

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关键词：第6课戊戌变法优质课教案

正文

第6课

戊戌变法

教学目标：1、了解公车上书，维新派宣传的思想及百日维新的内容和历史意义。

2、通过分析和评价百日维新的主要内容和历史意义，让学生初步学习辩证地、全面地认识历史的方法。

3、通过学习，激发学生热爱祖国，振兴中华的高尚情操和历史责任感。

教学重点：公车上书，戊戌变法的内容和影响

教学难点：戊戌变法的历史意义和失败原因。

教学策略：历史剧表演、探究法、现场采访、图片资料展示法

教学资源：教材、课件、网站资料

教学过程

一、导入新课：（出示课件《时局图》漫画）

甲午中日战争后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重，为挽救民族危亡，当时中国的各界人士进行了不同方式的探索，今天我们要讲的就是戊戌变法。

二、讲授新课：

（一）粉墨登场

1、自主学习（出示课件，学生带着问题阅读教材）

展示自主学习提纲：（1）公车上书在什么背景下发生的？

（2）公车上书的时间、领导人是谁？

（3）公车上书的内容是什么？

（4）公车上书的影响是什么？

2、学生抢答，教师总结，赋分。

过渡：我们再回过头来看看公车上书的领导人，1300多名应试举人中，为什么只有这两个人能够脱颖而出，承担起挽救民族危亡的重任呢？

3、出示图片：康有为、梁启超像

请一位小老师到台上介绍

4、屏幕展示：康、梁的主张

师：从他们的主张中我们可以看出他们代表哪一阶级？

（二）精心准备

1、大屏幕出示学习提纲：

（1）公车上书失败后，康、梁等人还进行了哪些准备活动？

（2）维新派的政治团体是什么？

学生看书归纳要点

2、公车上书失败后，康有为又三次上书光绪帝，指出形势危急，唯一途径就是变法，到遭到顽固派的极力阻挠。1898年1月，康有为与顽固派展开了激烈的论战。

3、学生结合书本观看历史剧表演：舌战群儒

（三）宏图大展

师：戊戌变法的内容是什么？

学生观看《京城现场采访报道》

2、学生根据展示的表格，从政治、经济、文化、军事四方面进行总结

（小组合作、讨论完成，每组总结一方面，写到白板上，完成后小组长贴到白板上）

3、学生讨论、合作完成，根据回答情况及时给个小组赋分。

4、变法的结果怎样?大家共同回答. （四）曲终人散

1、出示戊戌六君子的图片

学生介绍戊戌政变

2、戊戌变法失败了，让我们从展示的两则材料中探讨：戊戌变法失败的原因

三、课堂总结：戊戌变法虽然失败了，但维新志士们满怀爱国热情，行动是符合历史潮流的，爱国的、进步的，他们的爱国精神将激励着中国人民继续为之奋斗。

四、评测练习：

五、布置作业：

六、板书设计：

第6课

戊戌变法

序幕

发展

七、教学反思：

高潮

结局

关于本教案的常见问题

Q：第6课戊戌变法优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课戊戌变法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第6课戊戌变法优质课教案