第18课 科技文化成就ppt课件教学实录

部编版八年级下第18课

科技文化成就

教学设计

课题 第18课

科技文化成就

单元

第六单元

科技文化与社会生活

学科

历史

年级

八年级

1．了解新中国成立后科学技术和文化事业的主要成就，包括“两弹一星”、航天成就、杂学习

目标

交水稻和“双百”方针；了解杰出科学家的事迹，包括钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等相关历史知识。

2．分析新中国成立后科技文化发展的原因和意义。

3．学习科学家们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统。

重点

“两弹一星”的研制；籼型杂交水稻和青蒿素；“双百”方针

难点

认识科技文化的重要性

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

教师：在今天学习新课之前，给大家看一个小视频PPT播放《厉害了，我的国》。这个电影主要展现了近年以来咱们中国发展的一些成就，尤其是在科技方面的成就。看完电影之后，作为一个中国人那种骄傲感和自豪感是油然而生的。我们现在在影片中看到的成就，比如蛟龙号、比如天眼望眼镜，我们能取得这样的成就，其实是与我们先辈们的努力是息息相关的，今天咱们就一起看一看，学习一下，建国以来咱们在科技乃至文化方面的成就。第18课《科技文化成就》

讲授新课

今天我们以一种旅游的方式进行本课的学习，导游带领我们参观了两个展馆，一个是科技馆，一个是文化馆。现在就让我们跟随导游的步伐一起进入今天的学习。 一、从“两弹一星”到漫步太空

教师：首先，导游带领我们参加了科技馆。设想如果你是导游，你会如何介绍科技馆里的成就呢？

（一）两弹一星

提问：什么是“两弹一星”，列举我国现代国防科技成就及科学家

学生回答

学生活动

设计意图

通过视频的形式导入本课

原子弹

氢弹

导弹

人造地球卫星

PPT:成

就--两弹一星：

调动学生独立思考问题以及总结①1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。

②1966年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功。

③1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功。

④1970年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星—东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。

先进科学家：

邓稼先，中国著名物理学家，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹以及新型核武器做出了重要贡献。

钱学森，参与组织领导了中国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作，为中国航天事业的发展做出了巨大贡献，被誉为“中国导弹之父”。

提问：邓稼先、钱学森等科学家的身上有哪些优秀品质值得我们学习？

教师：我们跟着导游往前走，来到了载人航天工程馆里，设想如果你作为导游，你该如何介绍载人航天馆里的成就呢？

（二）漫步天空

成就：

学生回答：热爱祖国、为国奉献、团结协作、艰苦奋斗

归纳的能力

①

1999年11月，神舟一号无人飞船完成载人航

天工程的第一次飞行试验，开启了我国的飞天之旅。

②2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船

升入太空，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。

②

2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航

学生回答：袁天员翟志刚成功完成出仓任务，实现了太空行

隆平

走。

教师：我们书本上说了三个以它们为代表的载人航天技术，其实出了这些还有2013年的神州十号、2016年的神州十一号等等。这些都反应了我们在载

人航天技术上的进步。我们跟着导游继续往前走，

来到了农学展厅，在农学展厅我们看到了一位正在

田地里拿着稻穗钻研的老者，大家猜猜看他是谁？

二、杂交水稻与青篙素

（一）杂交水稻

提问：袁隆平的主要成就是什么呢？

提问：袁隆平什么时候培育成功了杂交水稻？

他研制这个杂交水稻有什么鲜明的特点？

师生：比平时水稻增产20%。

袁隆平杂交水稻的研制具有什么样的影响？

影响：为解决我国的吃饭问题和保障我国的粮食安全作出了巨大贡献，对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。

学生回答：研制成功杂交水稻

20世纪70年代

推广：20世纪90年代，联合国粮农组织将推广杂

交水稻列为解决发展国家粮食短缺问题的战略措

施。杂交水稻推广到印度、越南、菲律宾等国家。

教师：袁隆平是一位真正的耕耘者。他研制的杂交水稻，因此他被称为杂交水稻之父。我国将首届最高科技奖授予了袁隆平。

学生回答：屠教师：我们继续向前游览，来到了一个医学展厅。呦呦

在医学展厅里我们看到一位正在实验室里努力钻研的女科学家？大家猜猜看她是谁？

（二）青蒿素

提问：屠呦呦的主要成就是什么？

成就：屠呦呦在20世纪70年代初发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。

青蒿素的发明具有什么样重大意义？

教师:由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献，

屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖（PPT展示）

教师：继续跟着导游的步伐前进，我们来到了文化馆。在文化馆里我们看到了八个醒目大大字“百花齐放，百家争鸣”因为是两个百，所以称之为“双百方针”。

三、文化事业的发展

提问：双百方针是谁于哪一年提出来的？具体内容是什么？

1“双百”方针（新中国成立后）

内涵：艺术上百花齐放，学术上百家争鸣。

教师：其实这个内容反映了在艺术上、学术上我们允许思想言论的自由。双百方针的提出对我们的文学领域起到了重要的作用。

提问：双百方针的提出具有什么意义？

师生：我国文化领域出现了繁荣景象。

提问：这个繁荣景象表现在哪些方面？

教师：现在我们看到的是50年代的展厅，紧接着我们又来到了70年代的展厅。70年代的展厅是以哪次会议为时间截点的？这次会议是什么时候召开的？在这次会议上做出了一个什么决定？

教师：所以这个时期作品反应的是改革开放的内容，比如课本中我们提到了哪些作品？

教师：随着改革开放的进一步发展，中国文化的世

1956年 ***

学生回答

中共十一届三中全会

1978年

改革开放

学生回答

莫言

提高学生归纳能力以及小组团结协作能力，调动学生的积极性

界影响越来越大，许多中国的作家在国际上获得了

奖项。比如2012年的谁? PPT:2012年，莫言获得诺贝尔文学奖，这是中国作家首获这一奖项。

教师：现在两个馆我们已经参观完了，我们看到了这么多科技文化成就。【合作探究】为什么建国初

学生讨论回答

期我们能取得这样的成就？

课堂小结

巩固练习

布置作业

板书设计

教学反思

探究：师生一起研究回答

通过本课的学习，我们一起走近了新中国取得的一系列举世瞩目的科技成就，认识了一大批优秀的科学家。从他们身上我们学到了爱国奉献、赤胆忠心、自力更生、艰苦奋斗、勇于创新等优秀品质。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的源泉。我们一定要继承和发扬老一代科学家的优良品质，不为名利，默默奉献！让科技创新成为我们中国特色社会主义现代化建设的不竭动力。

在课堂教学时应及时提出相关问题，培养学生的分析、归纳能力。本节课涉及的专业科技知识较多，有的科技知识比较抽象，需要老师相应的补充。但因课时有限不能拓展深化，只能局限于最有代表性的科技成就来讲解。如何使学生上一个台阶，还需要进一步的探索。

通过本课学习，着重培养学生关心国防、热爱科技，从小立志报效祖国，渴望投身于国防和科技建设中去的优良品质。让学生向老一代科学家学习，不为名、不为利，赤胆忠心，报效祖国！利用学生对军事武器的好奇心，鼓励学生多说多探讨。本节课也是一次重要的科普教育课。