第10课 中华民国的创建教学目标设计

第10课 中华民国的创建

【教学目标】

知识与能力

过程与方法

情感态度了解中华民国建立以及对内对、外政策；知道袁世凯窃取革命果实的史实；理解《中华民国临时约法》的内容及重大意义

以学生为主体，以探究性问题为主线，让学生主动参与课堂，喜欢课堂，从而提高课堂的学习效率

通过对中华民国建立以及袁世凯窃取革命果实的史实讲述，让学生明白实现民主与价值观

政治的曲折性，从而让学生树立实现民主制度化的远大目标

【重点难点】

重点：中华民国的建立，《中华民国临时约法》的内容

难点：中华民国建立和《中华民国临时约法》颁布的意义

成立临时参议院，各省的会议代表任参议员。一、导入新课

并改用公元纪年法，确立1912年为民国元年。

播放视频：《历史地图—辛亥革命历史5.教师展示五色旗图片，简单根据宋教进程》，回顾上一课辛亥革命的成果。提出仁之意解读五色旗含义：五色旗之创意以红、问题：视频中中国形势的变化和什么历史事黄、蓝、白、黑五色代表汉、满、蒙、回、件有关？视频中局势大变的1912年2月12藏五族联合成大共和国之至德，表达了一种日又发生了什么？

引入中华民国的历史。

民族平等、民族团结的观念，寓义甚当。且外国人视五色彩旗为虹旗，虹现而雨霁，虹二、新课讲授

旗出则象征一扫封建专制政治制度之阴霾，以实现政治清明。

目标导学一：中华民国的建立

1.教师讲述：武昌起义之后，各省纷纷6.教师解读民国纪年法的计算。

独立，中国革命形势一片大好。为了整合革7.展示孙中山就职临时大总统纪念蜡命力量，迫切需要成立一个统一的中央政府。像，引导学生关注孙中山手中的《临时大总在这种情况下，中华民国成立。

统宣言书》，出示相关材料：

2.教师提问：中华民国成立于什么时 材料一：临时政府成立后，当尽文明国应间？什么事件宣告中华民国正式成立？

尽之义务，以期享文明国应享之权利。满清学生回答：1912年1月1日。孙中山在时代辱国之举措，与排外之心理，务一洗而南京宣誓就职。

去之，与我友邦益增睦谊，持和平主义，将引导学生勾画课本，梳理中华民国临时使中国见重于国际社会，且将使世界渐趋于政府建立的相关事实。

大同。

3.教师提问：武昌起义爆发时，孙中山 ——孙中山《临时大总统宣言书》

正在国外，但他回国后立即为选举为临时大材料二：临时政府重申承认清政府和帝国主总统，这是为什么？

学生思考回答：在长期的革命斗争中，义国家缔结的一切不平等条约，承担过去的孙中山成为革命党公认的领袖，理应成为中外债和赔款，保护帝国主义在华的各种特权和利益。 ——《告各友邦书》

华民国大总统。

4.自主学习：请同学们阅读教材，找出 根据材料，简要说一说南京临时政府的外中华民国成立后，采取了哪些措施？

学生回答：成立民国临时政府，以孙中交政策？（学生思考回答后，教师总结）

教师总结：孙中山认为西方国家作为文山为临时大总统，同时选举黎元洪为副总统，明国家，中国此时也是文明的国家，因此，

西方要尊重中国的独立地位，同世界各国都要相互尊重，互利同赢，为实现世界大同而共同努力。这说明孙中山对帝国主义的本质认识不足，对帝国主义国家依然抱有幻想。

教师追问：孙中山的外交态度暴露出了以其为首的资产阶级革命党人具有什么弊端？

回答：软弱性、妥协性

学生回答：不会。袁世凯以北方秩序不易维持等为借口，迫使南京参议院同意他在北京就职。1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。

教师提问：这一过程，再次反映了资产阶级革命派的什么特点？

学生回答：反映了资产阶级革命派力量弱小，过于软弱和妥协，不敢强硬地同袁世凯进行抗争。

目标导学二：袁世凯窃取革命果实

1.

出示《清末剪辫图》、《清末剃发图》、4.教师强调：1912年4月，孙中山正是《女子旗袍》、《男子中山装》，

解除临时大总统职位。临时政府迁往北京。教师讲述：南京临时政府成立后，一股共和辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。

之风，自由解放之思想在民间散布开来，人目标导学三：《中华民国临时约法》

们的生活悄然变化。但是，四散的危机也逐1.教师强调：1912年3月，孙中山以临渐向南京临时政府袭来。

时大总统的名义颁布了由参议院制定的《中2.播放视频《南京临时政府的危机》，提华民国临时约法》，其目的就是为了以法律出问题：南京临时政府面临了什么样的窘的手段约束即将出任临时大总统的袁世凯，境？学生带着问题和思考观看视频。

维护民主革命成果。

3.学生代表总结：清政府、袁世凯、帝国2.请同学们阅读教材，归纳总结《中华主义列强、革命党人四者之间的局势。

民国临时约法》的主要内容：

4.教师讲述：革命党人力图通过和平方式国家主权

中华民国的主权属于全体国民

早日实现共和，为此孙中山表示，如果清帝

国民不分种族、阶级、宗教信仰，退位，袁世凯宣布赞成共和，他即行辞职，

一律平等；国民有人身、居住、并推举袁世凯继任临时大总统。

国民权利

言论、出版、集会、结社、宗教 5.播放视频《走向共和之清帝退位》，教信仰及请愿、考试、选举、参政师展示：《清帝退位诏书》

等自由和权利

立法权

行政权

司法权

参议院行驶立法权

国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任

司法独立

3.请同学们根据《中华民国临时约法》的

内容，分组讨论它所具有的进步性？

提问：清宣统皇帝是什么时间退位的？有 学生讨论回答：略

何重大意义？

教师总结：

学生回答：1912年2月12日。标志着清朝

①它反映了革命党人以法律为武器对付260多年的统治结束。

袁世凯、维护革命成果的正义愿望，具有现 3.教师讲述：清帝宣统退位后，孙中山实针对性。体现了以孙中山为首的新生革命向临时参议院提出辞职，并推荐袁世凯继任政权具有较强的法治观念和宪政意识。

临时大总统。提问：为了限制袁世凯的权力，

②它不仅第一次以国家根本大法的形式孙中山提出了哪些条件？

规定了“主权在民”的基本原则，而且第一学生回答：临时政府设在南京，新任大次用法律方式赋予了国民广泛的民主权利，总统应到南京就职等条件。

封建君主专制制度遭到彻底否定，“平等”、教师提问：袁世凯会答应这些条件吗？“自由”的民主口号得到肯定与确认。

他又是如何做的？

③作为资产阶级制定颁布的最重要的法律文献，是辛亥革命的伟大成果。它代表了当时中国社会发展的进步方向，促进了资本主义经济的发展，推动了中国宪政运动及政治民主化的进程。

教师强调：《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。

以孙中山为首的革命党人创立了亚洲历史上第一个资产阶级民主共和国，开始了中国的新纪元。临时政府成立后，在对内、对外进行了一系列的措施，推动了民主共和思想的传播和社会经济的发展。但是，由于中国资产阶级革命派的软弱性和妥协性，袁世凯窃取了辛亥革命胜利的果实，中国民族民主革命仍将负重前行。

三、课堂总结

❸板书设计➷

中

华

民

国

的

时间：1912年1月1日

中华民国建立

措施：改用公历，选副总统，成立临时参议院

清帝退位：1912年2月12日

袁世凯窃取革命果实

袁世凯就任中华民国临时大总统

创建

《中华民国临时约法》

中华民国的主权属于全体国民

国民有人身、选举等自由和权利

参议院行驶立法权，临时大总统行驶行政权，司法独立

中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的历史文件