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Unit 8 When is your birthday? Section B(1a-1d)教学设计一、教学内容 Section B(教材P46) 二、教学目标 1.知识与能力 Section B的主要内容是复习、巩固“日期的询问和应答”;学会谈论各种学校活动;锻炼学生听力能力,能

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Section B 1a—1d名师教学设计

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Section B 1a—1d名师教学设计

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正文

Unit 8 When is your birthday? Section B(1a-1d)教学设计

一、教学内容

Section B(教材P46) 二、教学目标

1.知识与能力

Section B的主要内容是复习、巩固“日期的询问和应答”;学会谈论各种学校活动;锻炼学生听力能力,能够通过听材料搜寻关键信息。

2.过程与方法

采用Classifying和Role—playing的学习策略,利用歌曲、教学图片、音视频,来展开课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动或游戏等小组活动,知晓更多校内活动,复习、巩固“询问和谈论日期”的目标语言。

3.情感态度价值观

Section B的学习内容安排课内外的一些活动,非常贴近学生的学习生活。通过互相询问课内外活动的安排日程,不仅可以增进同学之间的了解和友情,而且还能学会合理地

1

安排自己的作息时间,养成有规律地生活、学习的好习惯。

三、教学重、难点 1.重点

校园活动用语的表达方法,询问活动举行的时间。

2.难点

通过听材料搜寻关键日期和活动,以及其正确拼读和书写。

四、教学步骤

第一教学环节:通过歌曲热身,利用图片导入新课

教师活动

学生活动

1.教师展示日历备忘录利用目1.一个学生回答生日时间,标句型When is your 然后结合动作共同唱生日birthday?然后播放生日歌。

歌。

2.展示校园活动图片,引导学2.学生根据图片并表述,重生进入新课。引导学生完成1a复、跟读,理解其语义。

并齐读短语并助其理解其语义。

二、第二教学环节:师生互动,学习探究

教师活动

2 学生活动

1.引导学生阅读1a分内容,1.阅读1a分内容,将活动将活动与图画一一对应,完成与图画一一对应,完成第l2.部分的教学任务。 部分中的学习任务。

3.播放1b部分的录音,引导学2.听1b的录音,一边听录生一边听录音,一边勾出所听音,一边勾出所听到的活动到的活动图画,并找学生说出图画,积极回答问题。

答案,其他同学检查答案3.再3.听前会说表格中的日期,播放2a部分的录音。听前准再听2a部分的录音,根据备,读出1c中相关日期再引导所听到的内容填写行事历,学生根据所听到的内容填写行第一次写答案,第二次检查事历,安排活动,完成2b部分答案。

的教学任务,听两遍。

4.进行Pairwork活动,根4.引导学生进行Pairwork活据行事历和示例谈论活动动,根据行事历和示例谈论活的日期安排,正确使用所学动的日期安排,正确使用所学的目标句型,完成2c的学的目标句型,完成2c的教学任习任务。

务。

第三教学环节:合作交流,巩固提高

3

教师活动

学生活动

活动一:引导学生进行1.

进行Groupwork活动,和Groupwork活动,完成1d的小组完成1d的教学任务。通教学任务。要求:时间3分钟,过这种活动,不但可以很好地两人一组,根据1c内容,用复习所学知识,做到灵活运When is Sally’s birthda? 用,提高口语表达能力,而且It’s on Octorber 5.等相还可以增加彼此的了解和友关信息快速问答,为竞赛打分谊。

奖励形式完成。

2.

积极和小组做好角色分th活动二:做调查活动并做好记配,使用目标句型做好记录并录和汇报。

在课堂展示。三位调查者需要要求:找三个调查员,在3在3分钟内尽可能地调查同分钟内尽可能调查同学近期学,收集信息,并做调查报告。

的活动,及活动开展的时间,用目标句型询问同学某月某日做句型的活动,记录,最后汇报并展示,调查人员最多者获胜。竞赛奖励的形式完成。

第四个环节、本课总结和完成习题

4

学生自主总结本课堂主要内容,并找1名学生在黑板上写重要单词。最后根据所学内容完成习题,1名学生说答案,其他同学检查。

课堂练习:

根据句意及首字母提示完成单词

1. We have an English t_____ on November 5th. 2. We have a school t______ in the afternoon. 3. January is the first m______ of a year. 4. O______ is the tenth month of a year. 5. Mary's birthday p______ is on April 22nd. 6. We come back to school on S______ first after summer holiday every year. 五、作业布置

书面作业 (Writing work) 课时训练 Unit 8 Section B第一课时

口头作业 (Oral work) 请你找出更多的活动类名词短语分享给同班同学!

5

板书设计

Unit 8 When is your birthday?

Section B (1a-1d)

English

test

basketball game school trip

birthday party

—When’s Sally’s birthday party? —It’s on October 5th.

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