第1课 中华人民共和国成立优秀课堂实录

第一课 中华人民共和国的成立

平乡县第四中学 史丽敏

【教学目标】

1.知识与技能

掌握中国人民政治协商会议的时间和主要内容，知道中华人民共和国成立的意义，西藏和平解放的时间及意义。形成国际意识，理解中国是世界的一部分。

2.过程与方法

通过观看开国大典的视频，培养学习自主合作探究能力和对历史事件概述的能力。学习人民英雄纪念碑这一内容时，让学生阅读***为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义。通过没有共产党就没有新中国的分析，培养学生分析问题能力以及得出结论的概括归纳能力。

3.情感态度和价值观

了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，认识到新中国建立的不易，体会“中华人民共和国的成立”的这句话含义，激发学生的爱国主义情感，树立为国家富强和民族复兴而努力学***理想。

【教学重点与难点】

教学重点：中国人民政治协商会议和开国大典；

教学难点：新中国成立的历史意义；

【教学方法】

本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、阅读指导法；学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。

【教材分析】

本课是八年级历史第1课，是中国现代史的开端。教材通过开国大典与西藏和平解放两个子目，来体现本主题。开国大典，介绍了中华人民共和国成立的筹备情况、庆典盛况和伟大历史意义。西藏和平解放，介绍了和平解放西藏的主要过程及其历史意义，在整个教材中起着承前启后的作用。

【学情分析】

八年级学生已掌握了一些历史学习的基本方法，通过本课的学习，结合中国人民的革命历程，体会“中华人民共和国的成立，”这句话的含义，激发学生的爱国主义情感。

【课时安排】 1课时

【教学过程】

1.导入新课：

播放：2017年7月30日在朱日和联合训练基地举行的庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵式的视频片段。由此导入新课。

教师结合视频讲述：此次阅兵有力地彰显了中国的军威和国威，也是中国综合国力不断增强的重要体现。而中华人民共和国的第一次阅兵式是在何时、何地举行的？它是为了庆祝哪一历史事件？让我们共同走进《中华人民共和国成立》一课，感受那激动人心的历史时刻。

2.讲授新课：

第一届中国人民政治协商会议为新中国的正式成立做了多方面的准备，第一届中央人民政府委员会的首次会议则是根据政治协商会议的决定召开的，首次会议制定了哪些内容，人们听到国歌、看到了国旗，这些新中国的象征是怎样确定下来的呢？

让我们进入自主学习一，一起来了解一下当时相关的历史。

自主学习一、中国人民政治协商会议 (筹建新中国)

阅读课文第2--3页

第一届中国人民政治协商会议主要内容：思考：阅读课文第2--3页，了解这次会议召开的时间、地点以及主要内容（“八个一”）

一个文件：《共同纲领》（临时宪法）

一个政府：中华人民共和国中央人民政府

一个主席：***

一面国旗：五星红旗

一首代国歌：《义勇军进行曲》

一个首都：北京

一种纪年法：公元纪年

一座纪念碑：人民英雄纪念碑

第一届中国人民政治协商会议中通过的重大决议是什么？

a.通过《共同纲领》（起到临时宪法的作用）；①国家性质：工人阶级领导的人民民主专政的国家，规定了新中国在政治、经济、文化、民族和外交等方面的基本政策。②作用：具有临时宪法的作用。b.其他主要决定：①选举了中华人民共和国中央人民政府委员会。选举***为中央人民政府主席。②决定：北平改为北京、国旗、国徽、代国歌、首都、公元纪年法；③在天安门广场建立人民英雄纪念碑。

《共同纲领》集中体现当时全国各族人民意志和利益，起了临时宪法的作用。

课件展示：国旗上有很多寓意，你们能从国旗上看出哪些寓意呢？

国旗的设计者是曾联松，红色代表革命，黄色代表光明；中间黄色的金星代表中国共产党；旁边的四颗金星代表工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级的大团结，也就是代表全国各族人民的大团结。

课件展示：人民英雄纪念碑的图片

人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心，是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。1949年9月30日奠基，1952年开工，1958年建成。

合作探究1：人民英雄纪念碑的碑文

三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 请思考：三年以来、三十年以来、上溯到一千八百四十年各指什么事件？

学生互相讨论：

教师明确：分别指解放战争时期（1945—1949）；以五四运动起点的新民主主义革命

时期（1919—1949）；是指以鸦片战争为起点的整个民主革命时期（1840—1949）。 教师过渡：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”当你听到这一声音时你是一种什么感受？

自主学习二、开国大典(建立新中国) 阅读课文第4--5页

观看开国大典视频，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。

时间：1949年10月1日下午

地点：天安门广场

人物：***、朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张谰、高岗等，30万军民。

重要话语：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”

庆典议程：***宣告－五星红旗升起－《义勇军进行曲》奏起－礼炮齐鸣－阅兵式和群众游行

合作探究2：结合《开国大典》视频，谈谈你对中华人民共和国成立让“中国人从此站立起来了”的理解。

中国共产党领导中国人民英勇奋斗，终于摆脱了被压迫、被奴役的命运，实现了民族独立，人民当家作主，可以按照自己的意志去建设国家，中国历史从此开辟了一个新时代。

结合中国和世界历史背景探讨新中国成立的历史意义？

①国内意义：新中国的成立开辟了中国历史新纪元。从此中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

②国际意义：新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

过渡：新中国成立之际，是否全国领土已经基本解放？

假如你是当时国家领导人，你会采取怎样的方式解决西藏问题？

合作探究3：

1、中央人民政府解放西藏的目的是什么？

为实现祖国统一

2、1951年，代表西藏地方政府和中央人民政府进行谈判和协商的主要人物是谁？

阿沛.阿旺晋美

3、西藏的和平解放有什么历史意义？

标志着祖国大陆获得空前的统一，各民族实现大团结。

现在有人要搞西藏“独立”，请结合所学知识说明：西藏是中国领土不可分割的一部分。

因为西藏自古以来就是中国的领土。唐朝时，文成公主与金城公主入藏，藏汉“和同为一家”；元朝时，设宣政院标志着西藏正式归属中央政权。清朝顺治帝册封五世达赖，康熙帝册封班禅。1727年，在西藏设立驻藏大臣，同达赖、班禅共同管理西藏。乾隆帝制定“金瓶掣签”制度。新中国成立后，在西藏地区实行民族区域自治制度。作为中学生，维护祖国的团结统一是我们义不容辞的责任。

自主学习三、西藏和平解放(巩固新中国) 阅读课文第5页

【课堂练习】

1、下列不是第一届中国人民政治协商会议通过决定（

） A、以“共同纲领”为施政方针 B、以《义勇军进行曲》为国歌

C、建立人民英雄纪念碑 D、采用公元纪年法

2、中国开始由新民主主义向社会主义过渡的标志性事件是（

）

A、国民政府被推翻 B、新中国成立 C、三大改造 D、第一届中国人民政协会议

3、五星红旗第一次冉冉升起，孙爷爷和家人齐集天安门经历的活动是（ ）

A．开国大典 B．中华民国的成立 C．南京国民政府成立 D．武汉国民政府的成立

4、 1951年它以和平的方式获得了解放，60年代它经过民主改革走上了社会主义发展的道路，今天它已发展成为我国的五大牧区之一。这里的“它”是指（ ）

A．新疆 B．西藏 C．内蒙古 D．青海

【课堂小结】

这节课我们学习了中国人民政治协商会议召开的过程和意义；开国大典的经过；新中国成立的意义，为中国开辟了新的篇章；西藏的和平解放，标志着祖国大陆基本统一。

【布置作业】

1、新中国成立后，我国社会发生了哪些变化？（提示：从政治、外交、经济方面来思考）

2、情感升华：回顾百年沧桑，学习本课有何感悟！

【板书设计】

一、第一届中国人民政治协商会议的召开(筹备新中国) 时间 地点 主要内容

二、开国大典(庆祝新中国) 新中国成立的历史意义

1.国内意义 2.国际意义

三、西藏和平解放 (巩固新中国) 1951年 阿沛·阿旺晋美 意义

【情感升华】

中国近代史是一部屈辱史、血泪史、挨打史、抗争史、探索史。但是，坚强的中国人民在中国共产党的领导下，在屈辱中抗争，在血泪中摸索，在奋斗中前行，终于走出了一条属于自己的道路，中国历史从此翻开了新的一页！中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！中国历史从此掀开了新的篇章。

【教学反思】

教学环节方面：根据教学内容整合了三个自主学习：（一）筹建新中国；（二）建立新中国；（三）巩固新中国。

成功之处：每个板块都使用大量的历史图片资料，通过播放视频创设问题情境，采用小组讨论和问题探究法等方法，激发了学生的学习兴趣，极大地调动了学生的学习积极性。培养了学生的参与意识和自主合作的能力，符合新课标要求。

不足方面：部分学生在小组活动中，积极性还没有完全调动起来，没有达到预期的效果。在以后的教学中要经常让他们多参与活动，培养参与意识，提高课堂效率。