4a—4dPPT配套教学设计内容

学生姓名：

初

班

科

学案

主备教师：

李唤玲

主讲教师：

审核人：

授课时间：

年

月

日

学习内容：Starter Unit 1 Good morning ! （4th）

学习目标：1.学会正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2.了解一些常用缩略字的含义。3.巩固所学的八个人名。4.学会不同时段打招呼的用语。

重、难点：学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。

自主学习

1. 看图片上的时钟让学生清楚地认识morning, afternoon and evening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。通过图片的场景进一步加深对Good morning. Good afternoon. Good evening..这三个句子的理解和应用。

2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。

1）Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如：

A：Hello，Dale．你好，戴尔。

B：Hero，Helen．你好，海伦。

2）Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如：

A：Hi，Han Meimei．你好，韩梅梅。

B：Hi，Lucy．你好，露西。

小组合作

展示反馈

1. 小组看图片讨论引出对话。

---Good morning, Helen!

--- Good morning, Bob! ---Good afternoon, Eric!

---Good afternoon, Grace! ---Good evening, Helen!

---Good evening, Dale!

设计、反思、问题

--How are you?

--I'm fine, thanks.

--How are you?

--I'm OK.

2.小组练习。

Hello, Frank!

Hi, Cindy! How are you? - I'm fine/OK, thanks.

拓展延伸一、选择填空。

1. – Good morning.

-- ____________

A. Fine.

B. Thank you. C. Good morning. 2. – Good evening, ____________.

– Good evening. A. Dale

B. to Dale

C. dale 3. -- ____________________

-- Good afternoon, Cindy. A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How

are you?[来源:Zxxk.Com]

4. -- ___________________

-- I'm fine. A. Good morning.

B. I'm fine.

C. How are you? 5. _____________ is a girl's name (女孩名). A. Bob

B. Cindy

C. Frank 二、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)不同的用(D)表示。

1. b,

a (

)

2. c,

e (

)

3. a, e

(

)

4. b,

d (

)

5. a,

c (

)

6. Dale,

Alice (

)

7. Frank,

thanks (

)

8. evening,

Helen (

)

9. A,

H (

)

10. E,

F (

)