3a—3e教学设计与反思

课 题

课 型

备课时间

Starter Unit2 What’s this in English? 3a-3e (1课时)

新

授

主

备

人

授课时间

欧莉

使用人

年 级

欧莉

七年级

1. 掌握下列重点单词：

spell, please及巩固上节课所学的八个表示物体的单词

学习目标

2. 掌握下列重点句子：

——What's this in English?

——

It’s a map.

—— Spell it, please.

—— M-A-P.

3. 四会大、小写字母

Aa------Rr .

1. 四会大、小写字母

Aa-----Rr .

重点、难点

2. 熟记单词

spell，

please .

3. 灵活运用

What's this in English ? It's a/an...... 运用

Spell it, please. 设计思路

导 学 内 容

学法指导

【温故知新】

1.按顺序默写出所学大、小写字母

。

2.写出上节课学的问句，并给出一适当答案

。

【自主互助学习】

1. 展示图片，老师问，学生答。

T: What is this in English?

Ss: It's a/an... T: Spell it, please.

Ss: M-A-P.

2. 学习单词

spell, please . 3. 练习：用所学物品两人一组，练习上述对话。并完成活动3c. 4. 听录音，完成活动3a. 小组检查、核对。

--1--

导

学

过

5. 听录音，完成活动3b. 小组检查、核对。

6. 完成活动3d，听对话，根据所听到的顺序为单词编号。

7. 完成活动3e，看图编对话。小组展示。

【课堂练习】

1.整理单词的字母顺序. qulit______

rulre______

eky_____

lpsle____

pleesa _____

arknF______ kcajte______ mpa______

2.用is ,am ,are 填空。

1）I _________Frank.

2) This ________a pen. 3) What________this ?

4) How_______you ?

5) It________a key . 【要点归纳】

1.熟记单词

spell, please . 2.灵活运用

What's this in English ? It's a/an... 运用Spell it, please. K-E-Y. 【拓展练习】

一、读句子，连线配对

A

Spell it, please.

a

Hi！

B

What's this?

b

Good morning! C

Hello，Cindy！

c

It's an orange. D

How are you?

d

I'm OK. E

Good morning!

e

O-R-A-N-G-E 程

二、选择填空

(

)1.This is _______orange jacket.

A.an

B.a

C./ (

)2.What's this _______ English .

A.in

B.for

C.on (

)3.--- Spell it , please.

---_______

A.map

B.MAP

C.M-A-P (

)4.---Alice,what's this in English? ---__________

--2--

A.It's pen

B.It's a pen

C.This is a pen (

)5.---How are you?

---_______

A.hello

B.Thanks

C.I'm OK

音素分类

Optimistic 乐观

Where there is life, there is hope. 有生命就有希望。 寄Your best friend is yourself. 最好的朋友就是自己。 语

Youth is not a time of life; it is a state of mind. 青春不是人生的阶段，而是一种精神状态。 After black clouds, clear weather. 乌云过后好晴天。

总结

反思

--3--