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Unit 2 It’s a black dog. 目标:1、掌握单词dog 、cat 、cap. 2、能用It’a…描述事物的颜色。导入: 1、复习歌曲> 2、老师准备一些卡片,卡片上写有表示颜色的单词,叫一些学生上来抽取,读出单词,并把它们贴在教室里相应颜色的物品上。过程:﹙一﹚、

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Unit 2 It’s a black dog.教学设计一等奖

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Unit 2 It’s a black dog.教学设计一等奖

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关键词:Unit 2 It’s a black d…教学设计一等奖

正文

Unit 2

It’s

a

black

dog. 目标:1、掌握单词

dog 、cat 、cap.

2、能用It’a…描述事物的颜色。

导入: 1、复习歌曲<> 2、老师准备一些卡片,卡片上写有表示颜色的单词,叫一些学生上来抽取,读出单词,并把它们贴在教室里相应颜色的物品上。

过程:﹙一﹚、学习单词cat、 dog 、cap. 1、

2、

3、

4、

指猫图问:What’this?然后告诉学生:cat.让学生跟读。同法教学dog cap. 师说生指。

师指生说。

游戏:师出示写有单词的卡片,挑人起来认读,并指相应图片。

﹙二﹚、Listen ,point and say. 1、

2、

3、

出示课件:说:Look!A red cat!然后让生跟读。挑人说。

同法学习后面的图。

小组接力说。

﹙三﹚、Listen and say. 1、

展示课件。师指第一幅图,说句子:It’a blue dog.让生跟读,再挑一些学生说。

2、

师指变化后的图片,引导说:Now it’a black dog.让生跟读,挑人说。

3、

第二组图片,挑一生说,其他人跟读。

4、

第三组图片,同上。

5、

分男女生两练习,然后交换角色。

6、

同桌两人练习,然后交换角色。

﹙四﹚、Look ,find and say. 1、

展示图片,小组合作看图说句子。

2、

每组找两个学生让来表演,一个说变化前,一个说变化后。

3、

说得好的小组,给与奖励。

练习:

展示课件上的习题,挑生单个做,强调

It’s=It is 的用法。

作业:

让学生画下课件上的作业,下节课检查。

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