唱歌　红眼睛　绿眼睛第一课时导学案｜教案在线预览

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《红眼睛绿眼睛》教学设计单位：北京市双河农场小学授课教师：薛文慧教材版本：人教版一年级下册第一单元第一课课题：《红眼睛绿眼睛》教学目标：知识目标：在歌曲演唱中能从有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的。能力目标：采用听唱法，引导学生在体验、感受的基础上模仿，跟着老师学唱歌曲。情感

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所属课文：唱歌　红眼睛　绿眼睛

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2018-04-25 07:58:00

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学校：北京双河农场学校

唱歌　红眼睛　绿眼睛第一课时导学案

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关键词：唱歌　红眼睛　绿眼睛第一课时导学案

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《红眼睛

绿眼睛》教学设计

单位：北京市双河农场小学

授课教师：

薛文慧

教材版本：人教版一年级下册第一单元第一课

课题：《红眼睛绿眼睛》

教学目标：

知识目标：在歌曲演唱中能从有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的。

能力目标：采用听唱法，引导学生在体验、感受的基础上模仿，跟着老师学唱歌曲。

情感目标：学习和了解小学生应遵守的相关公共道德规范和小学生行为规范。

教学过程：

一、谈话导入：

1、今天老师想要带着你们去一个神秘的地方，同学们期不期待？（期待）2、现在请同学们有秩序的排好队准备上车。（播放音乐公共汽车）（出示公共汽车图片）

3、这时公共汽车开到了车来人往的马路上，可是公共汽车司机犯了难，这可怎么办？他对交通规则不太了解。(出示带有红绿灯的马路图片)

*不过，没关系，这可难不倒薛老师，让我来听一首关于交通规则的小儿歌吧。（出示红眼睛绿眼睛歌词图片）

二、讲新授课：

1、初听歌曲：（了解歌词）（出示带“红眼睛绿眼睛”音乐的图片，并播放歌曲）

师：请同学们认真听歌曲，听后回答三个问题

（1）、歌曲里出现了几种颜色的眼睛？

(2)、这几种颜色分别是什么颜色？

（3）、这几种颜色分别代表什么？

师：请同学们随老师按节奏朗读歌词。（出示带有“红眼睛绿眼睛”的歌词图片）

教师讲述休止符在音乐中的作用（出示简谱中的休止符）

2、教唱歌曲：（熟悉旋律）（出示带有简谱、歌词的图片）

（1）、分句教唱简谱

（2）、完整演唱简谱

（3）、教师带领学生演唱歌曲

（4）、学生填词演唱

（5）、师生接唱歌曲

（6）、随歌曲伴奏有表情的演唱

3、音乐游戏：

看图标作判断，选择心里默唱还是放声歌唱

（1）、一名同学做警察纸牌，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举纸牌，同学们默唱或放声歌唱。（出示红灯图片）（出示绿灯图片）

（2）、自己判断行为：请同学们想一想，说一说：吸烟，鸣喇叭，废

品扔到垃圾桶，折花踩草等对的行为举绿牌，错的行为举红牌。（出示吸烟，鸣喇叭，废品扔到垃圾桶，折花踩草的图片）

三、拓展思维：

师：我们应该从小就养成遵纪守法的好习惯，日常生活中哪些行为是大家倡导的？哪些是大家反对的？大家举例说明。

四、总结：

师：同学们我们今天学唱了这首歌曲之后，懂得了“红眼睛，绿眼睛”分别代表了红灯和绿灯，红灯代表了停止通行，绿灯亮了才能通行，希望大家能做一个遵纪守法的好孩子。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　红眼睛　绿眼睛第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　红眼睛　绿眼睛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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