Unit 1 Happy birthday.教案设计范例

2018年

一师一优课教学设计

Module 6 Unit 1

Happy birthday!

本溪满族自治县连山关镇中心学校

胡元敏

本溪满族自治县连山关镇中心学校

一、教材内容分析

本课是《新标准英语》三年级起点第一册第六模块的第一课时。

主要语言功能是要求学生通过学习谈论有关生日的话题，初步了解中西方庆祝生日时的不同习俗，给学生创设真实的语言环境，激发和培养学生的学习兴趣，让学生在真实的语言环境中学习和提高运用英语交际的能力。

二、学习者特征分析

根据本节课教学内容和学生特点，教师在教学中可以发挥自己的主观能动性，在充分考虑学生学习能力的前提下，对教学内容有所调整，有所扩展，给学生创造真实的语言环境。并力求在游戏、歌曲活动或语言交流等活动当中操练和巩固新词和句型。这样不仅可以充分调动学生学习的积极性，还可以扩展学生的思维，培养学生大胆表达和积极思考的习惯。

三、教学目标

1.Aims to the knowledge(知识目标)：

(1)能认读单词：happy, birthday, here(here’s=here is), present, this, pencil, pen, cake (2)能运用句子：

--Here’s your …

--Thank you.

--Happy birthday.

--Thank you. 2.Aims to the abilities(能力目标)：能用Here’s your …向别人赠送礼物，以及用Thank you.回答

对别人的赠送做出回应；能用Happy birthday.向别人祝贺生日；能用--What’s this? --It’s a …句型进行问答

3.Aims to the emotion(情感目标)：培养与增进友谊。

四、教学重点难点

1、教学重点：学生能会认、会读本单元单词：happy, birthday, here(here’s=here is), this, pencil, pen, cake。听懂并说出Here’s your …/ Happy birthday./ What’s this?并做出回答。

2、教学难点：Here’s your …句型的运用。

3、解决措施：在学生熟悉本课的句型后，进行练习。

五、教学策略的设计思路

教学方法：

情景教学法、直观教学法、游戏交学法、任务教学法

六、教学环境的选择

基于电子白板的多媒体环境

七、教学过程

环节

教

学导入过

明标

程

. 内

容

1. Greetings (Class begins.How are you? I’m fine, thank you.) 2. Review: Choose presents and say the numbers 媒体应用

电子白板，教学光盘

白板课件

本溪满族自治县连山关镇中心学校

Today three boys have their birthday. 3.Sing a song: Happy birthday! (Let’s learn Module 6 Unit 1 Happy birthday!) 4. 板书课题并出示学习目标（happy birthday）

A. 能认读：happy, birthday, here(here’s=here is), this, pencil, pen, cake B. 能运用

--Here’s your …

--Thank you.

--Happy birthday. --Thank you.

C. Can read the text. 5.播放活动一动画

6. Repeat.

自

学

合作

指导

训练

Step 1 Presentation and new teaching

电子白板，今天我们的好朋友Sam也要过生日了。

What will you say to Sam? 教学光盘

His friends come to his house and celebrate his birthday with him.

白板课件

Let’s watch the cartoon . 1、播放活动二动画。

2、Circle “Here’s…”

3、

Learn new words Here’s your present.

(Here’s=Here is)

Here’s your cake.（句型操练）

Thank you. （指着present :

What’s this?

What’s the present?）

T: Daming 给Sam 送了什么礼物呢？

A pencil.

It’s a pen. (教师向学生解释，西方人在庆祝生日时会当客人的面打开客人赠送的礼物；并表示感谢。中国人则把礼物收起来，待客人走后再打开。)

4. Listen and repeat 5. Read in groups. 6. Act it out.（头饰）

电子白板，教学光盘

白板课件

活动一

活动二

Step 2 Consolidation 自

1.

Game: 两人一组运用所学句型Here’s your… ，Thank you.互学

相赠送礼物。

合作

指本溪满族自治县连山关镇中心学校

导

训练

…

Step 3 Sum up（比比谁反应快）

1.

Let’s chant.

Step 4 Homework Make a birthday card. Module 6 Unit 1 Happy birthday! happy birthday

Here’s your present. pencil pen Here’s your cake. Thank you.

板书设计

教学反思

本课采用真实的任务型教学法，将学习和学生的实际生活联系起来，让学生体会学习使用英语的乐趣，把本课的重点词汇和重点句子结合起来教，让学生在句子中学习重点词汇，巩固练习部分创设真实的语境来巩固本课的重点句子，让学生学有所用。但是本课也存在一些问题如：有的地方学生可以自己完成，教师讲解有点多；教师可以再有激情一些。

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