唱歌　三峡的孩子爱三峡优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《三峡的孩子爱三峡》教学目标: 1、让学生初步了解和感受中国音乐的品种及其基本风格。2、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《三峡的孩子爱三峡》。3、教育学生应热爱祖国大家庭,努力学习,将来把我们祖国建设的更美丽。教学重点与难点：1、感受江河之声的神韵；2、歌曲的分析和表现。教学过程: 一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　三峡的孩子爱三峡

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

144

下载次数

更新时间

2024-03-26 17:47:04

来源学校

学校：吉安市思源实验学校

唱歌　三峡的孩子爱三峡优秀教案板书设计

未知

2024-03-26 17:47:04

144

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：唱歌　三峡的孩子爱三峡优秀教案板书设计

正文

《三峡的孩子爱三峡》

教学目标: 1、让学生初步了解和感受中国音乐的品种及其基本风格。

2、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《三峡的孩子爱三峡》。

3、教育学生应热爱祖国大家庭,努力学习,将来把我们祖国建设的更美丽。

教学重点与难点：

1、感受江河之声的神韵；

2、歌曲的分析和表现。

教学过程: 一、导入: 首先我们来做一个游戏:播放一段“少数民族服饰展”片断,请同学们抢答他们分别属于哪个少数民族?将学生说的各种答案总结归纳,并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励表扬。

二、引入新课: 1、由学生的回答引入: 师:我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家,那么谁知道三峡在哪儿呢? 2、学生发言引入教学。

三、激情参与(视唱): 1、播放歌曲。

2、接下来就请同学们轻声哼唱: 注意:(1)强调正确坐姿。

(2)可先放慢速度练习,较熟练后将速度还原。

(3)老师将其有休止符的地方用连音来弹奏,请学生感受效果有何不同?因此,演唱时应把握好连音与休止符的细致要求。

(4)唱“啦”,演唱时注意声音的弹性及气息的支持。

(5)看着课件，接下来我们一起来了解一下三峡的美丽风光，同时了解一下劳动号子的特点。

四、学唱歌曲: 1、师:除了我们以前了解过的汉族歌舞音乐之外,还有许许多多的少数民族歌舞音乐等待着我们去了解,那么首先我们就来完整欣赏一

首歌曲《三峡的孩子爱三峡》,想不想听老师为大家演唱一遍啊? (1) 歌曲的演唱形式:领唱、齐唱。

(2) 歌曲的风格特点:少数民族音调。

2、师:请同学们试着跟琴轻声哼唱一

遍(或者二到三遍),可分为三部分哼唱。

注意:a、休止符b、装饰音。

3、引导学生发现前面的发声练习就在歌曲之中,由此分析此首歌曲的结构。

4、教唱《三峡的孩子爱三峡》。

(1)完整视唱旋律。

(2)根据感觉分析的歌曲结构特点,分段学习此歌,特别注意B段衬词的演唱。

(3)全体学生完整演唱此歌, (4)完全熟练以后,三段作对比,进行力度、表情、速度变化。让学生感觉力度、表情、速度变化。对音乐表现的影响。

(5)通过学习《三峡的孩子爱三峡》对学生进行爱国主义教育。

五、小结：

在新的课程理念下，只有创造性的使用教材，它才能发挥作用。只有把课本中学到的用到自

己的生活中，教材才有了他的价值，不然我们以教材教教材，只是教完了教材，而不会把知识内化为自己的，学了不能致用，也只是把书读死了。所以把作者的情感深化成自己的情感。把作家的语言变成自己的语言，就是对教材的一种很好的创造。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　三峡的孩子爱三峡优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　三峡的孩子爱三峡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱歌　三峡的孩子爱三峡优秀教案板书设计