感恩的心ppt配套的教学设计方案

《感恩的心》

《感恩的心》教学设计 教学目标: 1、通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感。

2、熟练演唱歌曲《感恩的心》第一部分。

教学重点: 熟练演唱歌曲《感恩的心》第一部分

教学难点：有感情的演唱歌曲。

教学过程： 课前音乐，播放歌曲《感恩》

组织教学，师生问好！

一、导入：

请同学们来听歌曲：这首歌曲的曲名是什么？歌曲给你带来怎样的感受？《感恩的心》（想呀）（温和

温暖

感动）

二、聆听歌曲

1、过渡语：这首歌曲是为一位失语的小女孩创作的，今天我们就来学习“感恩的心”。

2、理解“感恩”（什么是感恩？）

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？（老师）人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，说的就是感恩。接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报就是一种美德。

二、再次聆听

整首歌曲由几个部分组成？它们之间有什么不同？（两个部分，第一是深情地诉说，第二部分表现了内心的呼唤。）

三、学习歌曲

学唱第一部分

1.聆听歌曲，第一部分由几个乐句组成？（四个乐句）

2.这些乐句的旋律和节奏具有怎样的特点？（有时平缓，有时呈波浪形，第四乐句将旋律推向高潮。）

3.跟琴轻声学唱第一部分，

4.教师范唱，学生聆听对比几个乐句的演唱情绪。

5.随伴奏有感情的演唱歌曲第一部分。

学唱第二部分

1.聆听歌曲，第二部分的情感是怎样的？（发自内心的呐喊，）

2.学生随录音轻声演唱高声部，注意演唱高音时的气息和音准。

3.第二部分发自内心的呐喊，表达出一种感恩的心情。请学生随琴跟教师有 感情的学唱。

完整演唱《感恩的心》

全体学生跟伴奏有感情的演唱歌曲

四、拓展

感恩小测试：（按小组讨论分享以下问题）

〔1〕你是否了解自己的爸爸妈妈？（比如：他们的生日是哪天？）

〔2〕你给爸爸妈妈送过什么礼物吗？

〔3〕说一说，有哪些人给你关爱，让你心怀感激？

五、小结：今天我们学习了《感恩的心》这首歌，下节课我们继续学习这首歌的二声部及手语操，我们用这首歌来感恩父母、感恩老师，感恩身边所有的人。让我们伴随着歌曲、伴随着心中的感恩来结束这节课吧！