1 You and me优秀教学设计内容

题目：Unit 5 Colours 教学教案

单位：康平县苏家岗小学

姓名：王艳娇

讲稿（论文）学科归类：小学英语

联系电话：18240157273

教学内容：A.Let’s learn B.Let’s do 教学目标：

1、

听、说、读、写white black orange brown四个单词。

2、 理解句子：colour it brown。

3、 能听懂Let’s do指令做好相应动作。

教学重、难点：

重点：1. 能正确熟练地认读表示颜色的新单词：white, black, orange, brown 。

2、能听懂指示语 stand up! sit down! touch the ground. turn around. 并能按照指令做出相应的动作。

难点：单词 black，brown，ground, turn around 的发音。

课前准备：课本、录音机、颜色图片、颜色单词卡片、颜色转盘。

教学过程：

一、Warm-up/Revision a.Sing a song“A B C”

b.Greet c.Free talk 设计意图：通过歌曲活跃课堂气氛几复习前面所学知识。

二Presention 通过复习单词blue, green, yellow, red。从而引出新颜色单词。

T:I have a crayon.What colour is it?I see red. b.出示单词卡片教学black，并运用大、小声的形式操练单词。

c.出示单词卡片教学white，并运用单词接龙的形式操练单词。

d.出示单词卡片教学orange，并通过小组竞赛的形式操练单词。

e.出示单词卡片教学brown，并通过的游戏操练单词。

设计意图：通过多种有趣的游戏操练单词，让学生在轻松、愉悦的氛围中习得知识。

f.呈现四种颜色卡纸贴在黑板上并教学句型“Show me…”. 在这一环节，首先老师指，学生运用句型“Show me…”进行快速抢答，再进行生指，生抢答。

设计意图：通过抢答的形式，巩固所学知识，从而增强学生的竞争意识。

三、Let’s do a.听录音学生感知，教师示范

b.教师教读“Show me….”句型并跟学生操练。

c.听录音，师生共同说句子做动作。

设计意图：通过师生、生生互动操练，让学生掌握知识。

四、Consolidation a.结合前面所学单词，操练Show me…. b.Read and tick 设计意图：通过操练和联系巩固知识。

五、Homework 把所学单词及句型Show me….读给爸爸、妈妈听。

板书设计：

Unit5 colours

white, black, orange, brown