8.为我们生活服务的人教学设计与反思｜教案在线预览

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第八课为我们生活服务的人教学目标： 1.认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。 2.体验他们工作的艰辛。 3.养成尊重这些人及其工作的态度。教学重点：认识为我们生活服务的人，知道我们的生活离不开他们。教学难点：体验他们工作的艰辛，养成尊

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所属课文：8.为我们生活服务的人

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2018-06-07 15:44:00

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学校：武山县山丹乡周家庄小学

8.为我们生活服务的人教学设计与反思

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关键词：8.为我们生活服务的人教学设计与反思

正文

第八课为我们生活服务的人

教学目标：

认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。

体验他们工作的艰辛。

养成尊重这些人及其工作的态度。教学重点：

认识为我们生活服务的人，知道我们的生活离不开他们。教学难点：

体验他们工作的艰辛，养成尊重这些人及其工作的态度。教学过程：

一、

谈话引入

1、这节是《品德与社会》，那咱们就放松心情，相互聊聊生活中的事。你能告诉我，你长大了想干什么？为什么？

2、我们的理想各不相同，但不管干哪一行，我们都是在尽自己的努力，为周围的人服务。

3、今天，我们就来聊一个话题：为我们生活服务的人

（板书） 4、

看了这个题目，你想问些什么？二、

探究

1、现在，我们拿起摄像机，走上社会，去找一找，拍一拍，看看你拍到了什么？（出示图片）

2、看了这些图片，选择一幅给你印象最深的图片，跟边上的同学交流一下。（指名交流） 3、

同学们说的都很好，这些人的工作都很辛苦，他们这样辛勤的工作是为了谁呢？除了张老师给你展示的图片外，你还知道哪些人也在为我们的生活服务，为我们提供方便？

4、现在我们谈谈跟自己关系最密切的学校。你觉得在学校里，有哪些人在为你们服务？（随机出示食堂、送水工辛勤工作的照片） 5、

那么多人在为我们的生活服务，请你把他们都写下来，比比谁写的更多。（播放一段音乐）

——反馈，指名交流：你们组上写了哪些为我们服务的人，写完了吗，如果我再给一分钟，你们写的完吗，两分钟呢。

小结：是啊，为我们服务的人多得写也写不完。（写不完）

三、拓展

1、为我们服务的人写也写不完，假设一下，如果没有了这些人，我们的生活会变得怎样（课件出示：如果没有了警察、医生、理发师、清洁工......学生任选一句话，自由找个伙伴说一说）

2、既然我们的生活离不开这些人，那我们应该怎样对待他们呢？

3、其实，这些为我们服务的人也对同学们有些希望，想听吗？（出示食堂阿姨的录音）

四、总结

通过这次的交流，我们知道了那些为我们生活服务的人，也感受

到了他们的辛苦。如果我们以后都能尊重他们，有礼貌的对待他们，珍惜他们的劳动成果，那我们这次活动就成功了。

板书设计：

为我们生活服务的人

你长大了想干什么? 谁在为我们服务？

写不完

我们应该做一个怎样的人？

关于本教案的常见问题

Q：8.为我们生活服务的人教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.为我们生活服务的人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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