小雨沙沙获奖说课稿

《小雨沙沙》教案

松山新区实验小学

王婧琳

一、教学目标

：

1、指导学生用亲切活泼的情绪演唱歌曲，并使学生懂得种子生长离不开雨露，少年儿童成长离不开祖国的道理。通过歌表演，培养学生表现力。

2、指导学生能用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏，训练合作协调能力。

3、通过律动表演形式进一步拓展训练，开阔思路，增强表现力。

二、教学重点：

用天真活泼的语气唱歌，富有表现力来表演歌曲。

教学难点

：强弱表现歌曲及伴唱的配合

三、教学用具：

多媒体

钢琴

沙锤

头饰

四、教学过程

（一）组织教学

歌唱式师生问好

（二）、基础训练

1、发声练习

2、节奏练习

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X X |X X |XX X |XX X‖

（1）、按小节用小动物的叫声读节奏。

（2）、用小动物的叫声完整读节奏。

（3）、用打节奏的方式读这条节奏。

（三）、新课教学

1、导入：

今天，王老师为大家带来一个小谜语，需要你们认真听，猜一猜谜底是什么：“千条线，万条线，落在水里看不见！”（雨）春雨过后种子会怎么样？今天我们就来学习一首有关春雨的歌曲，歌曲的名字叫《小雨沙沙》。

2、初听歌曲：

说一说你们的心情是什么样子的。（开心、高兴）

歌曲是一首几拍子的歌曲？（两拍子）嗯，准确的来说这是一首四二拍的歌曲。

3、复听歌曲：

一边听一边做律动。

4、再听歌曲：

找一找歌曲一共有几段？（两段）

3、按节奏读歌词

（1）按小节读歌词。

（2）完整读第一段歌词。

（3）直接读第二段歌词。

（4）完整读第一段第二段歌词，注意哪里是轻的，哪里是开心的。

4、学唱歌曲

（1）教师一句一句教唱。

（2）完整唱第一段。

（3）直接演唱第二段

（4）第一二段完整演唱，注意哪里是轻的，哪里是开心的心情。

（5）随着音乐来演唱歌曲。

（6）随着伴奏来演唱一遍，注意要微笑的演唱。

（四）、创编表演

1、用沙锤为歌曲伴奏

同学们，你们喜欢《小雨沙沙》这首歌曲吗？（喜欢）想不想用打击乐器为歌曲伴奏啊？（想）现在请同学们拿出你们的自制小沙锤来为歌曲伴奏。

（1）边清唱边学习。

（2）边随音乐演唱歌曲边为歌曲伴奏。

2、为歌曲创编表演

（1）边清唱，边学动作。

（2）跟着音乐边唱边表演。

3、完整表演歌曲

（1）男同学用沙锤为歌曲伴奏，女同学用双手为歌曲伴舞，

全体同学边唱边表演。

（2）找同学到前面表演，其余同学在座位表演。

五、全课总结

同学们，种子的生长离不开雨水的滋润，我们的成长也离不开父母和老师对我们的关心、照顾和培养。老师希望我们一年五班的小朋友都能像春天的花朵一样，在祖国的大花园里健康、快乐的成长，下课！