音乐家故事　莫扎特教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《（音乐家故事）莫扎特》教学设计课题:介绍莫扎特课型:欣赏教学教学目标: 1、知识与技能:能简述音乐家莫扎特的生平简历及其代表作品。2、过程与方法:和同学一起积极参讨论活动。3、情感态度与价值观: 了解音乐巨匠莫扎特的一生。从聆听莫扎特的多首音乐作品中,感受艺术与生活的联系。教学重点:声音的统一,气

资料类型：教学教案文档

所属课文：音乐家故事　莫扎特

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

308

下载次数

更新时间

2018-04-12 16:29:00

来源学校

学校：中卫市第九小学

音乐家故事　莫扎特教案设计

未知

2018-04-12 16:29:00

308

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：音乐家故事　莫扎特教案设计

正文

《（音乐家故事）莫扎特》教学设计

课

题:介绍

莫扎特

课

型:欣赏教学

教学目标: 1、知识与技能:能简述音乐家莫扎特的生平简历及其代表作品。

2、过程与方法:和同学一起积极参讨论活动。

3、情感态度与价值观: 了解音乐巨匠莫扎特的一生。从聆听莫扎特的多首音乐作品中,感

受艺术与生活的联系。

教学重点:声音的统一,气息均匀的控制能力。

教学难点:歌曲结尾部分的渐慢与延长渐弱要做的恰到好处。

教材分析: 莫扎特,mò zhā tè,W. A.Wolfgang Amadeus Mozart(1756~1791)奥地利作曲家,维也纳古典乐派的代表人物。1756年1月27日生于萨尔茨堡,1791年12月5日卒于维也纳,享年35岁。奥地利音乐家莫扎特的智商:165。莫扎特的短暂一生写出了大量的音乐作品,体裁形式涉及到各个领域,留下了许多不朽的杰作。

教学方法及手段:了解音乐大师莫扎特

教

具:多媒体、电子琴、录音机

教学过程: 活动一:神童莫扎特

1、通过多媒体课件简要介绍莫扎特的家乡及生平

2、播放动画短片,讲述莫扎特的童年故事

3、了解莫扎特为什么被称之为“音乐神童” 莫扎特出生在一位宫廷乐师的家庭。3岁起显露音乐才能,4岁跟父亲学习钢琴,5岁作曲,6岁又随父亲学小提琴,8岁创作了一批奏鸣曲和交响曲,11岁写了第1部歌剧。他仅仅活了35岁。繁重的创作、演出和贫困的生活损害了他的健康,使他过早地离开了人世,他的音乐作品成为世界音乐宝库的珍贵遗产。

活动二:倾听音乐之声

1、欣赏歌曲《摇篮曲》

(1)完整地聆听歌曲,感受歌曲带来的意境和旋律的特点。

(2)学生用轻柔的声音演唱歌曲,进一步感受歌曲优美、恬静的意境,体会摇篮曲的风格特点。

2、听赏莫扎特的另外几首代表作品

(1)学生自由点击欣赏,并请学生谈谈对这些音乐作品的感受。

(2)现场演奏,用乐器演奏莫扎特的作品。

关于本教案的常见问题

Q：音乐家故事　莫扎特教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《音乐家故事　莫扎特》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

音乐家故事　莫扎特教案设计