唱歌　小蚂蚁优秀教案板书设计.pdf

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关键词：唱歌　小蚂蚁优秀教案板书设计

正文

《小蚂蚁》教案

教学目标

1．通过演唱歌曲《小蚂蚁》，学习小蚂蚁守纪律、互相帮助，勤劳，从小要养成讲文明、懂礼貌的好习惯

。

2．通过歌曲的学习，初步培养学生的节奏感。

3．通过跳集体舞，培养学生的表演、集体合作的能力。

教学重点：

引导学生感受和表现歌曲。

教学难点：

歌曲的两大乐句节奏相同但曲调不同，启发学生能听辨并正确掌握。

教学过程：

一、导入

1、上课歌

2、导入

师：同学们好，欢迎大家再次来到音乐的课堂，今天这节课，老师将带领大家一起走进这些秘密小昆虫的世界，你们猜他们是谁啊？

我们都知道，在我们的生活中，小蚂蚁处处可见，那你对小蚂蚁有哪些方面的了解？

1、小蚂蚁从外观上看，是一种很小很不起眼的小动物，他们有着两根细长的小触角，用来行走的六个足，他们的身躯由头、胸、腹组成，同时呢，有着一身乌黑发亮的盔甲，这些就凑成了这个黑色的勇敢的小生灵--小蚂蚁。

小蚂蚁又是建筑专家，由于他们过的群体生活，所以他们的巢穴里道路四通八达，错综复杂，有许多分室，这些分室各有用处。

今天啊，就让我们走进小蚂蚁的世界。

首先，请大家听一听，这首由老师带来的《小蚂蚁》，一会儿请你说一说，你觉得这首歌曲的情绪是怎样的？

二、新课教学

1、师示范演奏

刚才我们已经听完了歌曲，请你说一说，你觉得歌曲的情绪是怎样的？（欢快的）

2、再次聆听

听听歌词里都唱了什么？（出示歌谱）

3、朗读歌词

下面在学习歌曲之前，请同学们跟老师一起来朗读一下歌词。老师一句，你们一句。听仔细了。

4、节奏练习

附点节奏

5、lu音模唱

6、分句教唱唱词

注意：身体坐正，抬头挺胸，轻声演唱

7、完整演唱

8、接龙唱

师生接龙，小组接龙

三、拓展

1、动作创编

请你设计一下动作来表现

2、歌表演

四、小结

今天我们学唱了歌曲《小蚂蚁》，我们应该像小蚂蚁一样有礼貌，做事情有秩序。

今天你学到了什么？有什么收获？（请学生说说自己的感受）。

希望大家都做讲秩序、懂礼貌的好孩子。下课。

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