唱歌　小蚂蚁优秀教案板书设计｜教案在线预览

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《小蚂蚁》教案教学目标1．通过演唱歌曲《小蚂蚁》，学习小蚂蚁守纪律、互相帮助，勤劳，从小要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。2．通过歌曲的学习，初步培养学生的节奏感。3．通过跳集体舞，培养学生的表演、集体合作的能力。教学重点：引导学生感受和表现歌曲。教学难点：歌曲的两大乐句节奏相同但曲调不同，启发学生能听

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所属课文：唱歌　小蚂蚁

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2018-05-04 08:27:00

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学校：徐州市铜山区三堡镇实验小学

唱歌　小蚂蚁优秀教案板书设计

未知

2018-05-04 08:27:00

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关键词：唱歌　小蚂蚁优秀教案板书设计

正文

《小蚂蚁》教案

教学目标

1．通过演唱歌曲《小蚂蚁》，学习小蚂蚁守纪律、互相帮助，勤劳，从小要养成讲文明、懂礼貌的好习惯

。

2．通过歌曲的学习，初步培养学生的节奏感。

3．通过跳集体舞，培养学生的表演、集体合作的能力。

教学重点：

引导学生感受和表现歌曲。

教学难点：

歌曲的两大乐句节奏相同但曲调不同，启发学生能听辨并正确掌握。

教学过程：

一、导入

1、上课歌

2、导入

师：同学们好，欢迎大家再次来到音乐的课堂，今天这节课，老师将带领大家一起走进这些秘密小昆虫的世界，你们猜他们是谁啊？

我们都知道，在我们的生活中，小蚂蚁处处可见，那你对小蚂蚁有哪些方面的了解？

1、小蚂蚁从外观上看，是一种很小很不起眼的小动物，他们有着两根细长的小触角，用来行走的六个足，他们的身躯由头、胸、腹组成，同时呢，有着一身乌黑发亮的盔甲，这些就凑成了这个黑色的勇敢的小生灵--小蚂蚁。

小蚂蚁又是建筑专家，由于他们过的群体生活，所以他们的巢穴里道路四通八达，错综复杂，有许多分室，这些分室各有用处。

今天啊，就让我们走进小蚂蚁的世界。

首先，请大家听一听，这首由老师带来的《小蚂蚁》，一会儿请你说一说，你觉得这首歌曲的情绪是怎样的？

二、新课教学

1、师示范演奏

刚才我们已经听完了歌曲，请你说一说，你觉得歌曲的情绪是怎样的？（欢快的）

2、再次聆听

听听歌词里都唱了什么？（出示歌谱）

3、朗读歌词

下面在学习歌曲之前，请同学们跟老师一起来朗读一下歌词。老师一句，你们一句。听仔细了。

4、节奏练习

附点节奏

5、lu音模唱

6、分句教唱唱词

注意：身体坐正，抬头挺胸，轻声演唱

7、完整演唱

8、接龙唱

师生接龙，小组接龙

三、拓展

1、动作创编

请你设计一下动作来表现

2、歌表演

四、小结

今天我们学唱了歌曲《小蚂蚁》，我们应该像小蚂蚁一样有礼貌，做事情有秩序。

今天你学到了什么？有什么收获？（请学生说说自己的感受）。

希望大家都做讲秩序、懂礼貌的好孩子。下课。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小蚂蚁优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小蚂蚁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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