爱的人间名师教学视频（文字实录）

六年级音乐《爱在人间》教学设计

教学目标：

1、知识与技能目标：学唱歌曲《爱的人间》，并能用真挚的情感来表现，理解歌曲所表现的内容。

2、过程与方法目标：通过听、唱、看、演等音乐活动，感受音乐内容，体验音乐情感。

3、情感态度价值观目标：体验人与人之间互相关爱的美好情感，感悟“爱”的主题。

教学重点：

在各种音乐活动中感悟体验“爱”的主题，抒发爱的情怀。

教学难点：

能正确演唱歌曲中的弱起小节、以及附点、休止符等。

教具准备：课件、曲谱、

教学过程：

一、导入 同学们，今天老师给大家介绍一群特殊的群体，是谁呢？我们先看一段舞蹈视频，从中去找答案。

看完这段视频你们有什么样的感受？美吗？震撼吗？那你们知道这些舞蹈演员是什么样的人吗？对，聋哑人！这就是我要给大家介绍的特殊群体。《千手观音》这舞蹈是2005年春晚中最具感染力的节目，它是由21个平均年龄只有21岁的聋哑舞蹈演员共同演绎的，获得观众的一致好评。

下一位，张海迪，1955年出生，她是中国著名残疾人作家，哲学硕士。五岁时因患病，高位截瘫。医生说她活不过27岁，现在我们来算一下她今年多大了？64岁。但她用顽强续

写着奇迹。。。在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布10周年之际，她在晚会上唱了一首令所有人都泪流面面的歌曲----《爱的人间》

到底是一首什么样的歌曲能带给人们那么大的感触呢？让我们跟随爱走近这首歌曲

二、学唱歌曲

1.初步感知

要求：欣赏歌曲的同时回答下面几个问题

a歌曲的情绪是什么样子的？

b歌曲表达了什么样的思想感情？

c音乐的速度是快还是慢？

d演唱的形式是什么？

2、学唱歌曲

a教师有感情的范唱，学生聆听。

b教师出示曲谱，学生学唱主旋律。

c教师纠正学生把握不准确的地方。

d学生跟伴奏加入歌词演唱。

三、总结

刚才我们唱出了盲人心中最美的歌，在残疾面前他们毫不畏惧，用于向生活发起挑战。让我们拥抱生命，向爱飞翔。人间处处有真情，不仅残疾人受到人们的关爱呵护，还有很多人在默默奉献自己的爱。

四、课堂延伸

爱就如同一场春雨，滋润着田地；爱就如同一颗闪闪的明星，照亮着前行的路人。爱，不是简单的儿语，不是一时冲动，那是心灵的呼唤，是真情的奉献。

让我们带着这节课的收获与感受、让我们将所有的爱，带出课堂，让那些需要帮助的人，都能感受到我们的爱，让我们的世界，真正成为“爱的人间”！