Unit 1 Happy birthday.PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1.能用“Happy birthday！”“Here’s your...”祝福他人生日快乐并赠送礼物。2.能听懂别人给予的生日祝福并作出相应的回答。3.了解西方生日文化中赠送与接受礼物的礼节与习惯。4.初步理解“What’s this?”教学重难点：用“Happy birthday！”“H

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所属课文：Unit 1 Happy birthday.

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2018-04-18 00:25:00

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学校：洪雅县高庙中心小学校

Unit 1 Happy birthday.PPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-04-18 00:25:00

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关键词：Unit 1 Happy birthday.PPT配套优秀教学设计内容

正文

教学目标：

能用“Happy birthday！”“Here’s your...”祝福他人生日快乐并赠送礼物。

能听懂别人给予的生日祝福并作出相应的回答。

了解西方生日文化中赠送与接受礼物的礼节与习惯。

初步理解“What’s this?”

教学重难点：

用“Happy birthday！”“Here’s your...”祝福他人生日快乐并赠送礼物。

教学准备：学习过的物品卡片；盒子；礼物、铅笔、钢笔、蛋糕单词卡片。

教学过程：

导入

全班跟唱生日快乐歌。

播放动画，理解情境。

单词教学：present，pencil，pen,cake. (1)

(2)

(3)

以提问方式，逐个引出单词。

跟读

以游戏“萝卜蹲”巩固单词。

教学句型“Here’s your...”

“Thank you”. (1)

询问学生：Daming送Sam礼物时，是怎么说的？

(2)

板书“Here’s your present。”并在present下画线。告诉学生用

Here’s your...再加上事物，可以表示给某人某件东西。

(3)

全体学生用“Here’s your...”再加上教师手里的图片练习句型。教师在每句之后，说一声“Thank you”。

(4)

询问学生，老师是怎么回答的。并板书。

(5)

四人一组，一人做寿星，其他三人送东西。

(6)

学生上台表演。

教学句型“What’s this?”

“It’s a...”

(1)

询问学生：Sam知不知道盒子里的是什么？怎么问的？

(2)

板书“What’s this?”

“It’s a...”

(3)

教师与全班学生交替问答。内容为教师手里的图片。

(4)

以“开火车”巩固句型。

教学“I’m nine”

(1)

询问学生，这是Sam几岁生日。Sam怎么说。

(2)板书“I’m nine”并在nine下画线。告诉学生用“I’m ...”再加上数字，可以表示“我......岁了”。

(3)听年龄，画蜡烛。

(4)听掌声，说“I’m ...”。若说对，全班对他/她说“Happy birthday！”

跟读全文。

分角色朗读。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Happy birthday.PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Happy birthday.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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