2 合作的乐趣含PPT的教学设计及点评

[ 小学 《品德与社会》 三年级 下册 合作的乐趣 电子白板课教学设计 ] 课题：《我合作，我成功，我快乐》

设计和执教：东风西路小学 卢穗兰（语）

教学目标：

1、感受团结合作的重要性，知道自己是集体的一员，愿意并懂得如何和他人有效合作，

感悟合作的快乐。

2、号召学生团结起来，共同为亚运的顺利召开做一些力所能及的事情。

课前准备：

1、教师制作白板课件及准备课堂用具。

2、学生分组讨论如何演译合作的重要性并制作相关用具。

教学过程：

一、情景渲染，亮灯点题。

师：同学们，今天的课堂上，老师为大家准备了一份神秘的礼物，一首大家熟悉的又充满了我们广州风味的儿歌，想回味回味吗？

会唱的一起唱！

（课件展示）

播放儿歌，随音乐图中展示孩子们合作的图片及歌词。

附：歌词：

一枝竹仔会易折弯

几枝竹一扎断节难

心坚似毅勇敢

团结方可有力量嘿

大众合作不分散

千斤一担亦当闲

齐共同力无猜忌

一切都好顺利 好

花虽好要有叶满枝

月虽皎洁有未满时

孤掌莫似依

团结方可以干大事

师：听着这首熟悉的旋律，同学们知道这首歌要颂扬的是什么？ 生：团结合作

出示课题“合作”

师：同学们真聪明！我们这节课继续要共同探讨的主题正是这“合作”二字！

师：经过上节课的探讨，你们觉得“合作”重要吗？

生：重要！！

师：怎么个重要法？到底合作有什么作用呢？课前老师布置大家准备准备，以独特的方式展示你们对

“团结合作是重要的”的理解，都准备了吗？现在就把时间交给你们吧！哪个小组先来给大家展示展示

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二、小组演绎，归结作用

小组A：以讲语言故事的方式表现团结的意义之——产生超过个人的力量。（做头饰）

我们小组想通过给大家表演一个关于蚂蚁的故事来告诉大家团结合作的重要。

例：

很久以前，有一个人看到了蚂蚁的一个壮举——在一块小陆地上，生存着一群蚂蚁，那是蚂蚁的家园。因为蚂蚁们不会水，所以他们对水是很敏感的。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是，这一次它们却无法预先知道，因为这一次是人祸——那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。突如其来的水包围了这一小块陆地，蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱。逐渐地，蚂蚁们有秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团。这时候，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面上，而且在微风的吹动下，蚂蚁团在水面上慢慢地向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，它们抵达了陆地。于是，它们分散开来，又一次开始重建自己的家园。

那人看得呆了。他在想，假如有蚂蚁怕危险不想在最外边呆着，而是想在最里边呆着比较安全，还会有那紧密的蚂蚁团吗？假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗？他的脑海闪现了一个词——团结。他想：这是一个多么好的词啊！

他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙们听，临了总要感慨一句：“团结是多么重要啊！”

A组小主持：同学们，团结就是力量，能产生超过个人的力量，蚂蚁因知道团结合作的这一作用而挽救了彼此的生命，那你们知道，在我们生活中有没有这样的例子呢？谁来说说？

学生汇报，教师

出示相关的图片或视频资料作补充

预设：

生1：赛龙舟是端午节的一项重要活动，是中国民间传统水上体育娱乐项目，已流传两千多年，在中国南方十分流行，赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动，更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。是中国优秀的文化传统。

（出示“赛龙舟”视频）

A组小主持：还有谁来说：

生2：(小小的花样鼓号，只要有一个人走错了就难以成形，只要有一个人不专注、不精神，队伍形象就大打折扣！) （出示“花样队列”的视频）

A组小主持：还有谁来说：

生3： （医生救死扶伤，争分夺秒，稍不配合，就会延误生命的延续！）

（出示“医生做手术”的画面）

（另：拔河、做操、等都准备一些）

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A组小主持：同学们知道的例子还真多，说明大家都非常清楚团结合作能让我们产生超过个人的力量，来！把团结的掌声送给自己吧！

（学生鼓掌，主持下）

师小结：同学们真会观察和思考，听了这个组的汇报，老师知道团结合作的一个作用就是——？

生：产生超过个人的力量

课件出示：团结会产生超过个人的力量

师：说得真好！瞧！老师一只手拍不出掌声，孤掌难鸣，老师两个掌拍起的掌声，虽有声却疲软无力，但是，大家一起鼓掌，那声音足可震撼整个课堂！来！一起展示团结合作的力量！来个爱的鼓励！

（师生鼓掌）

师：团结合作还有什么作用呢？还有哪个小组来汇报汇报？

小组B：以快板的方式诠释团结的意义之——帮助我们战胜困难。教师相继引出课件展演，介绍在汶川、玉树地震、洪水等灾害面前人们是如何众志成城克服困难的。

B组小主持：我们小组把对“团结合作是重要的”的理解编成了个快板，想念给大家听听！

附：快板

团结是铁，团结是钢， 团结是铁，团结是钢，

团结

就是最大的力量！ 团结

就是最大的力量！

面对困难，众志成城， 因为有它，生活更灿烂，

一方有难，八方支持， 因为有它，带来欢乐和希望！

团结就是最大的力量，最大的力量！

师：听了同学们这个别出心裁的介绍，听到了“面对困难，众志成城”一句时，老师想到了一些感人的画面，也想与大家分享对合作是重要的一些理解，大家请看这组图片。

课件出示：介绍在汶川、玉树地震、洪水等灾害面前人们是如何众志成城克服困难的视频。配上一首老的革命歌曲《团结就是力量》。

师：旁白补充

师：同学们，听了老师和这组同学的汇报，你们知道团结合作的另一个作用是什么吗？

师生：引导汇报：团结帮助我们战胜困难

课件出示：团结帮助我们战胜困难

小组C：以小品表演的方式介绍团结的意义之——为集体赢得荣誉。

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C组小主持：我们组准备给大家表演一个小品来告诉大家团结的重要！

（故事情节大概：在一次集体劳动中，同学们以各种理由不认真参加劳动值日，结果班被扣了分，没有了流动红旗，最后，集体立定决心要用心做好自己的值日工作，结果赢得了流动红旗。）

老师：同学们，听了这组同学的汇报，让老师想到了这个画面：

课件出示：中国男子体操队站在颁奖台上的图画。

瞧！这站在国际颁奖台上英姿煞爽的体育健儿们，用了多少汗水，互相扶持才为国家赢得这个集体荣誉。同学们，现在你们知道团结合作的另一个作用是什么了吗？它可以为我们集体赢得什么？

师生：引导汇报：为集体赢得荣誉

课件出示：为集体赢得荣誉

三、快乐游戏，合作智慧

老师：同学们，从以上小组的汇报中，我们深知团结是重要的，（回顾板书）团结合作会产生超过个人的力量，让我们去克服困难赢得荣誉。但如果你投入其中，你还会感受到团结能给我们带来？

课件出示：团结给我们带来？

为了让大家准确地填写这个空，老师和另一组同学共同设计了一个游戏，大家想玩吗？有请小主持！

小组D：以做游戏的方式介绍团结的意义之——给我们带来愉快的体验。

D组小主持：我们这个游戏就叫“踏飞毯”

同学们看过《阿里巴巴与40大盗》吗？故事中的主角就是踏着飞毯战胜大盗，取得财宝的，在这个故事的启发下，我们设计了这个游戏，我们脚下有两张对开的报纸，这就是飞毯，看看哪个小组在指定20秒时间内，最快地都站在“飞毯”内，并站立20秒。哪个小组来接受这个挑战？

（学生游戏）

D组小主持：请两个小组各派一名代表留下，其余的同学请回到座位上！

老师：（访问胜利的小组：您的心情如何？您觉得你们为什么会取胜？）（访问失败的小组：您觉得你们为什么会失败？想再来一次吗？）（失败的小组再玩一次）（吸取失败的教训，你们现在心情如何？

老师：同学们，团结合作不仅仅重要，而且可以带来成功和快乐

课件出示：“成功”

“快乐”

师：你们悟出来了！恭喜你们！给自己掌声鼓励鼓励！

师：同学们，在我们的生活中，总有这样、那样的地方是需要合作的，但是，是不是每一次的合作都是成功的呢？

生：不是的。

师：在这里，老师还有个小游戏，结合刚才的游戏，大家边玩边思考，到底合作需要成功，还需要什么呢？

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课件出示：合作成功需要什么？

师：（出示拼图）同学们看！这是什么？你们每个组都有一份难度相当的拼图，下面，我们看看哪个组的同学最团结最会合作，能在最短的时间里把拼图拼出！准备好了吗？开始！（学生在小组内完成，并展示。）

课件出示：合作成功的条件是什么？合作不成功的原因是什么？

师：看来同学们的完成情况各不相同！想想看这个中原因是什么？请同学们打开品德书第41页，在小组里面讨论讨论：合作成功的条件是什么？合作不成功的原因是什么？并把你们的讨论结果写下来再汇报吧！

（学生小组讨论、汇报。）

教师板书。

成功条件：事先有商量，分工要合理，经常要交流等；失败原因：相互埋怨，各自单干，分工不合理等。）

师小结：从大家的讨论汇报中，我们知道了，合作是需要智慧的，是快乐的，所以，希望人人主动参与。

教师板书“我”“我”“我”置于合作前

四、合作践行，亚运同行。

师：同学们，眼下，我们广州全民正积极参与着一件举世瞩目的盛世，那是什么？

生：在广州市举办的16届亚运会。

师：瞧！他们在干什么？

课件展示，师旁白：为了迎接这一天的到来，我们羊城儿女众志成城，他们虽然来自于不同的工作岗位，虽然从事的各项任务都不同，但，他们同为亚运而忙碌。因为他们的参与，广州锦上添花，以更美的姿态展现在国际舞台上班。

师：“花城广州，要的是一个文明的亚运环境”在亚运会进入倒记时的今天，我们仍需要团结起来，还可以为它做些什么呢？）

生1：制作亚运文明用语标签，或写上日常接待英语对话。

生1：

……

师：同学们的想法真不错，在这里，老师倒有个想法，你们手中的心型卡片代表的就是你们每个人的心声，把你将要为亚运做的事或祝福简单地写在卡片上，贴在黑板代表广州的这棵大树上，课后老师把它放在班的墙报中，待到亚运会召开后，看看谁是“亚运小卫士”

兑现了他的承诺。老师给他颁发小奖章和小礼物！好吧？开始！

（放亚运会会歌）

四、交流体会,展合作激情

师：同学们，通过这节课的学习，你们有什么收获？

（生自由谈。）

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师：今天同学的汇报很用心，体现的正是团结合作的力量！课堂是你们展示团结合作的课堂，同样的，生活中，处处是你们展示合作的舞台，我们中国13亿人口，要是都能团结起来，那是多么大的一股力量，因为团结互助我们中国在不断进步，所以老师希望：（读课题！）作为祖国未来的你们，在今后的学习和生活中，能享受合作的快乐，享受合作带给我们的丰富收获！

师：最后，让我们动起来吧，齐跳《亚运助威操》，用饱满的激情一起参与到这个盛会吧！

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