Recycle 1ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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第1课时Read aloud 教学目标: 一、知识与技能1,能在实际情景中运用:Who' s that boy? He is my..等用语2.学生能够根据图示与同组同学自己创建对话。二、过程与方法本部分是一个情景对话,在对话中复现了1~3单元的丁招呼、自我介绍和介绍他人等内容的核心向型。教师可以组

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2019-11-07 06:45:04

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学校：交口县桃红坡镇慈云寺小学

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第1课时

Read aloud 教学目标: 一、知识与技能

1,能在实际情景中运用:Who' s that boy? He is my..等用语

2.学生能够根据图示与同组同学自己创建对话。

二、过程与方法

本部分是一个情景对话,在对话中复现了1~3单元的丁招呼、自我介绍和介绍他

人等内容的核心向型。教师可以组织学生复习所学过的句型,进行语言知识归纳,然

后再引入情对话文本的学习。

三、情感态度与价值观

培养学生乐于开口、敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣。

四、教学重点、难点

打招呼、自我介绍和介绍他人等内容的核心句型。

五、教学准备

教师准备故事内容的教学课件配套挂图。

教学过程: 1、热身( Warn-p) （1）教师展示在以前单元中所学过的单词,提示学生进行分类,在整体上对所学的

知识进行分类复习

（2）教师利用多媒体课件展示情景,引득学生进行对话

2、新课呈现

（1）教师引导学生看教材插图,教师提出问题,组织学生讨论：

What can you see? Where are they What are they doing 通过问题引导学生梳理所学的招呼用语以及介绍用语

（2）整体听对话学生获取信息。

Where is John from? Who is the tall girl （3）学生在理解的基础上读对话

（4）学生分三人小组进行角色扮演

（5）教师请几组同学来台上表演

3、趣味操练

教师出示课件中的图

主要男通过各种方式创建环境让学生进行对话练习。

4、课堂评价

对优秀小组进行肯定评价，对表现欠佳的小组进行鼓励。

5、课堂作业

学生学会熟练使用

Read aloud中的交际用语。

6、教学反思

本节课内容是对前面三个单元句型的回忆和现固,学生对课文内容掌握的比较好，在今后的教学中任然要穿插运用，加强学习。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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