B教案和学案内容名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

第四课时【教学目标】1.本部分呈现了要学习的四个文具单词，要求学生能听读，辨认bag,pen,pencil box,book 这四个文具单词。2.了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。【教学重点】bag, pen, pencil box ,book 四个词汇的学习【教学难点】

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-18 08:01:00

来源学校

学校：汕头市澄海澄华中心小学

B教案和学案内容名师教学视频（文字实录）

未知

2018-04-18 08:01:00

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关键词：B教案和学案内容名师教学视频（文字实录）

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第四课时

【教学目标】

1.本部分呈现了要学习的四个文具单词，要求学生能听读，辨认bag,pen,pencil box,book 这四个文具单词。

2.了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

【教学重点】

bag, pen, pencil box ,book 四个词汇的学习

【教学难点】

本课词汇的认读

【教具准备】

1.教师自备与本课有关的文具和教师卡片。

2. 教材相配套的教学课件

【教学过程】

（一）热身/复习（Warm-up/Revision）

1.通过图片和单词卡复习学习过的单词：ruler,eraser,pencil,crayon. （二）呈现新课（Presentation）

Let’s learn

1.教师边说边做：ruler ,eraser ,pencil

,I put the ruler ,eraser ,pencil in the pencil box.指着实物教pencil box. 2.通过实物教bag ,pen ,book. 3.新单词教学后，询问学生都知道哪些文具单词，和旧单词相结合，可以通过用Touch and say 来进一步练习本课的新单词和所学的单词。让学生把实物放在书桌上。T:Touch your book.学生须指着书说“Book”.用此方法来练习其他单词。

Let’s do 老师边做打开铅笔盒的动作说Open your pencil box.然后边做合上书的动作边说Close your pencil box.再拿起书做打开，合上的动作，并说Open your book. Close your book.请学生说出open,close 的意思。用同样的方法教Show me your pen.Carry your bag.等句子。

（三）趣味操练（Practice）

1.就学习相关的文具类的单词做巩固练习。做Show me your ...的活动。教师让学生将所有学过的文具全部摆在书桌上，教师说:“Show me your pencil”，学生须快速举起铅笔并大声说：“pencil”. 2.做Start to read 部分的练习。

（四）小结

全班一起小结本课所学的内容

（五）作业

板书设计

Unit 1

Hello!

Bag ,pen ,pencil box ,book

关于本教案的常见问题

Q：B教案和学案内容名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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