2.多种多样的住房特级教师教学实录

《多种多样的住房》教学设计

教学目标

情感态度目标：

1.生活区域不同人们住房的特点不同，使学生初步了解人们怎样适应自然环境，利用自然环境的特点，建造适应当地生活的民居。

2.感受我国劳动人民的智慧与才能，培养热爱祖国的情感。

能力目标：

1.培养学生运用互联网搜集有关首都北京四合院及祖国各地房屋的能力。

2.培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。

知识目标：

1.了解北方窑洞和四合院的的特点，体会人民的智慧。

2.了解不同的人们住房与当地自然环境、自然条件的关系。

教学重点

了解不同地域人们的住房与当地自然环境、自然条件的关系。

教学难点

感受我国劳动人民的智慧与才能，培养热爱祖国的情感。

教学准备

上网收集不同住房的照片、图片和资料。

教学过程：

一、猜谜语，引出课题

师：老师带来了一个谜语，大家一起来猜一猜。

课件展示：有门有窗，有窗有墙，家人同住，幸福安康。---猜一生活用品

学生猜谜语。

师：大家猜的真准确，谜底就是房子。今天我们就一起来研究“多种多样的住房”。

二、探究房屋的起源

师课件展示课本房屋的起源内容的第一句，找一名学生读这段文字。

师：传说我国的房屋是谁发明创造的？

生：传说是黄帝。

师：（课件展示课本12页类似的房屋图片，边展示边解说）我国古人以狩猎为生，他们会居住在靠近山林、靠近狩猎场所的山洞里。后来，人们发现山洞阴暗潮湿，于是就利用茅草建造了草棚。渐渐地，人们发现草棚遮风避雨效果不够好，于是就用石头、泥土垒成了土房，再后来，人们建成砖瓦房，现在人们利用钢筋、水泥建成高楼大厦，既环境优美，又舒适、宽敞、明亮。

通过老师的讲解和观察图片，谁能总结一下人类房屋的发展史。

生：山洞--草棚--土房--瓦房--高楼大厦

师：你们从这一发展演变过程中感受到什么？

生1：我感受到我们的祖先黄帝真是了不起，他教会了人们建造房屋。

生2：劳动人民的智慧与力量。

师：房屋的每一次演变都是一次进步，这些进步不是一两个人的功劳，而是凝聚着中华民族许多代人的聪明才智。

三、会“走”的房子

师：刚才我们看到的房子，不管是用什么建造的，不管是哪个时代建的，都有一个共同的特点，就是位置比较固定，接下来我们一起来学习会“走”的房子，（出示身穿蒙古族服饰的男孩图像及他提出的问题）请你们猜一猜它是什么？

生：蒙古包

师：（出示蒙古包图片）谁来简单介绍一下蒙古包，为什么会被称为会“走”的房子？

学生自由发言。

师：内蒙古族人民过着逐水草而居的游牧生活，哪里有丰润的牧草，他们就把家安在哪，而蒙古包有易拆易装，方便搬迁的特点，所以被称为会“走”的房子。当然，现在很多牧区也建立了一些定居点，如学校，医院和医疗站，这满足了老人和孩子们生活的需要。

除了蒙古包，藏族的帐篷，哈萨克族的毡房也都具有易拆易装的特点，也被称为会“走”的房子。（出示藏族的帐篷，哈萨克族的毡房的图片）

你还知道哪些会“走”的房子吗？

生：船

师：你为什么认为船是会“走”的房子？

生回答。

师：苏州，杭州等地的人们也将船称为会“走”的房子，（展示建在水边的房子及船运载人的图片），在那里，人们外出和运输货物需要船只，人们的生活离不开船，船便成了人们会“走”的房子。

师：我国劳动人民充满了无穷的智慧和力量，他们根据自己的需要创造了很多会“走”的房子。除了这些会“走”的房子之外，还有一些有着特殊意义和价值的老房子，下面我们就一起来欣赏那些经典的老房子。

四、老北京的四合院

师：（出示四合院的文字图片）谁来读一下这段文字。

生读

师：（展示四合院图片）四合院是北京的一大特色，连外国游客来北京都想游览四合院，四合院的房子很独特，房房相连，院院相同，是我国古代劳动人们高超的建筑艺术的集中体现。

在我国的各地，至今还保存着许多著名的老房子，你还知道哪些老房子？

生1：山西有名的民家住宅--乔家大院，我在电视剧《大红灯笼高高挂》上看到的乔家大院，房子非常漂亮，尤其是里面的大红灯笼。

生2：福建的土楼，它是圆柱形的。

师展示乔家大院和土楼的图片，并适当补充相关资料。

师：你们知道这些老房子的价值和意义吗？

学生自由发言

师：是啊，我们可以从中读到中华民族悠久的历史和灿烂的文化。

师：（出示独具特色的住房的文字图片）我国地域辽阔，生活在不同地区的人们创造出了独具特色的住房，看课本16页，结合课前预习，小组讨论16页下方的问题。

学生小组讨论

师：谁能介绍一下这些房子。

生介绍。

师：这些房顶构造有什么不同？为什么不同地区有不同的风格？

生：有两种房顶，平顶和尖顶，这些房子是人们根据当地的地形、环境、生活需要建成的。

师：回答的非常正确，除了16页的这些房子之外，还有一种独特的房子，我们一起来看17页，谁来读一下这里的小男孩说的话。

生读

师：在革命时期，毛主席和党中央领导人在窑洞里夜以继日的为中国人们的幸福生活操劳着，没有他们就没有我们现在美好的生活，我们应该爱党，爱我们的祖国。

窑洞除了延安有，在我国黄河中下游的山西、陕西、甘肃等省区境内也有，那里是黄土高原，当地的人们利用黄土直立不易坍塌的特点，挖窑洞居住。窑洞既省工省料，又冬暖夏凉，同学们你们知道为什么冬暖夏凉吗？

生：因为窑洞寒风吹不透，骄阳晒不进。

师：不同地域的居民都有各自的特点，它们与当地的气候、地理

条件、人们的生产和生活有着密切的联系。

五、课下作业

小小设计师：请同学们设计未来的理想住房，比比谁的设计最有创意！

六、课堂总结

生谈收获。

师：因为不同的地形，不同的环境，不同的需要，所以人们建成的住房多种多样，这正是中国劳动人民智慧与力量的结晶。

板书：

2.多种多样的住房

住房的起源：传说是黄帝

会“走”的房子：蒙古包、船

老北京的四合院