1.祖国各地不同的生活优质课教案

1、祖国各地不同的生活

教学目标：

1、通过“锦绣中华在我心中”的活动，激发学生的爱国主义热情，进一步了解祖国不同地区的差异和对人们生产生活的影响。

2、培养学生的收集、整理和分析资料的能力、合作学习的能力。

学生准备：收集祖国各地的资料

教师准备：课件

一、导入新课。

谈话引课题：（出示中国地形图）：俯视祖国大地，她就像一只威武的雄鸡，傲然屹立世界的东方；她就像一幅色彩斑斓的水彩画……千百年来，我们中华儿女就是在这片土地上生活、繁衍。（板书：江山多娇）

二、了解祖国的地形地貌。（板书：祖国就像一副画。）

1、这是一张中国地形图，它有几块主要的色块，这不同颜色有什么作用呢？今天，我们大家就一同对我国的地形图进行初步了解，了解和研究我国的地形、河流。

2、理解我国的地形三级阶梯。

①地形图上的各种颜色就是代表不同的高度。现在，我们来看一看在这张图上各种颜色都代表的高度是多少呢？教师点图片上的各种颜色，分别判断土黄色、黄色、绿色的海拔是多少。

②我们从高空向下观看我国的地形，大体上分为三级阶梯，因为是从上往下看，所以第一阶梯最高，第二阶梯次之，第三阶梯最

低，尔后是海洋。再仔细观察，我国的地势明显是西高东低。（板书：西高东低）

3、我国主要的地形地貌。

①世界上的地形分为五种，具体是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。这五种地形在我国都有分布，请在地图上找一找。（板书：五种地形）

②出示幻灯出示资料，请同学们以小组为单位，在地图上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要岛屿。

③讨论：多样的地形、地貌对我们的生产、生活有哪些好处？我们的家乡属于什么地形？

④小结：海拔是指地球上某一点高出平均海平面的垂直距离。《中国地形图》上中国各地的海拔是以青岛黄海水准原点为起算点的。水原点即平均海平面。

多种地形与我国生产的关系：我国幅员辽阔，世界上五种地形都有，这样就给我们发展多种经营创造了极为有利的条件。平原为我们提供了耕地，高原为我们发展牧业创造了良好的条件，山地为我们带来了丰富的矿藏等等。这样使得我国能够从各方面满足人们生产和生活的需要。

三、讲旅游故事。

请几名同学讲一处自己曾经去旅游过的地方。

要求：

1、讲清景点所在省市位置，游览时间，自己印象最深的景点，自己游览后的感受。

2、学生介绍完一处风景，就把图片贴在相应的位置上。

四、小组活动——“我的旅游观光梦想”。

1、展示自己的旅游路线图。在小组内介绍需携带的物品，采用的交通工具，观光的顺序、注意的事项等。

2、着重讲自己最想去的一个地方及原因，以及对那个地方的初步了解。

五、小品表演——我是世界自然遗产。

1、分别就自己感兴趣的一处，了解它的景观特色、被保护情况，合作编写小品脚本，进行排练。如扮成游客、导游、当地居民、拟人化的山水树木等。

2、学生分组，看书查资料，了解“世界自然遗产”的含义，以及我国被列入“世界自然遗产”的地方，教师进行指导。

3、请两三组学生进行表演，其他同学进行评价。

六、总结。

课后收集祖国风光的图片、资料，自制一个祖国旅游观光路线图.

板书设计：

1、祖国各地不同的生活

江山如此多娇

祖国就像一幅画

我国地形分为：三级阶梯——西高东低

五种地形——山地、高原、平原、盆地、丘陵

在地图上找出：四大高原、四大盆地、三大平原、两大河流。