3.各具特色的交通工具教学实录｜教案在线预览

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《各具特色的交通工具》教学设计教学目标: 1.态度：通过了解一些地区各具特色的交通工具，使学生初步理解人与自然，环境的依存关系，关爱自然，感激大自然对人类的哺育，培养热爱祖国的情感。2.能力:培养学生阅读地图的能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。 3.知识：知道车船的发明源自于劳动人民长期的

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所属课文：3.各具特色的交通工具

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2026-05-23 05:17:36

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学校：新河县南关小学

3.各具特色的交通工具教学实录

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关键词：3.各具特色的交通工具教学实录

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《各具特色的交通工具》教学设计

教学目标: 1.态度：通过了解一些地区各具特色的交通工具，使学生初步理解人与自然，环境的依存关系，关爱自然，感激大自然对人类的哺育，培养热爱祖国的情感。

2.能力:培养学生阅读地图的能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。 3.知识：知道车船的发明源自于劳动人民长期的生活实践；

知道不同的自然环境下产生了相适应的交通工具。教学重点：

1.知道自然环境不同交通工具也不同。

2.了解船的发展历史及船的作用。 3.教学难点：

根据各具特点的交通工具，让学生理解人与自然相互依存的关系。教学过程：一、导入：

同学们，你们每天上学都是怎么来的？

今天咱们一起来学习《各具特色的交通工具》，谁来说一说除了这些，你周围还有哪些熟悉的交通工具？

师：对，你们说的这些都是我们熟悉的现代交通工具，在我们生活当中交通工具发展突飞猛进，比如说地铁、航天飞机、快速火车等等，这些交通工具在生产和生活上给我们带来了便利，但是由于地域的差异，劳动人民还发明了很多各具特色的交通工具，下面我们就一起来看看。二、自主研讨、展示交流 1.各具特色的交通工具出示要求：图中的交通工具是什么？一般在什么地区使用? 师出示牦牛的资料，生自读积累知识。用相同的办法认识狗拉雪橇

认识骆驼

2、认识船

，出示船的图片

师：知道为什么是南方的交通工具吗？

师：这位同学说的非常对，咱们就一起来看看中国主要河流分布图 ,在我手指的这一部分区域就是中国南北分界线，这样南北一对比你会发现什么？

3、认识船的发展出示

：船的发展图片学生谈感受。

师：是啊，我国的造船技术越来越好，这些在明朝的时候就有很大的体现，在明朝时我国的造船技术就已经达到鼎盛，最具代表性的就是郑和下西洋。

生讲郑和下西洋的故事。

4、出示课件宝船

师：嗯，几百年前就有这么高的造船技术，那你想对当时的造船人说些什么? 生：劳动人民有智慧师：是啊，正是有了劳动人民的智慧和才干，郑和才能顺利下西洋，正是有了劳动人民

的智慧和才干，我国的造船业才日渐昌盛，以至于能建造出现代化的高科技轮船，为祖国的建设和安全保驾护航。 5、出示图片

乌蓬船

谁来说说这条小船的特点？

生：又窄又长 6、请看资料 21 页，阅读乌篷船的故事. 三、自行车的王国

导语：目前我国城市的自行车总数高达 7400 万辆，被称为“世界第九大奇观”

。

出示各式各样的自行车图片。

世界第九大奇观图片。

小结。

四、总结

板书设计

各具特色的交通工具

牦牛狗拉爬犁骆驼

船自行车

高寒地区

冰天雪地

沙漠

水利资源丰富的地方第九大世界奇观

关于本教案的常见问题

Q：3.各具特色的交通工具教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.各具特色的交通工具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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