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_____________________________________ 凌海市第二小学_______________________________________ 课题演唱：山谷回声真好听总第10课时三年级备课人熊伟学习目标学习重点难点1、学习用轻快动听的声音演唱歌曲，体验2/4拍子的强弱规律
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3. 演唱 山谷回声真好听PPT配套优秀教学设计内容
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关键词：3. 演唱 山谷回声真好听PPT配套优秀教学设计内容
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凌海市第二小学
_______________________________________
课题
演唱：山谷回声真好听
总第10课时
三年级
备课人
熊伟
学习
目标
学习
重点
难点
1、学习用轻快动听的声音演唱歌曲，体验2/4拍子的强弱规律。
2、引发学生感受不同力度对比所造成的回声效果。
3、结合手势唱准上行和下行音阶，着重体会力度带给人的情绪变化。
1、学习用轻快动听的声音演唱歌曲。
2、唱准上行和下行音阶，着重体会力度带给人的情绪变化。
教师活动
一、激情创境：
1、视唱练习: 1=C 2/4
学生活动
调整与反思
随乐曲旋律学生步入音乐教室。
小组视唱，练习唱准“4”和“7”音的音高。
2、提示：正确的演唱姿势。
各组互检。
3、音阶练习：
听老师钢琴伴奏，结合手势进行音阶的
上行和下行练习。
4、板书课题：《山谷回声真好听》。
二、合作探究：
1、教师范唱：
1学生完整感受歌曲旋律。
○学生仔细聆听。
2随音乐自由动律。
○
3感受歌曲的回声效果。
○学生自主模仿，回忆力度2、聆听歌曲：
记号。
1提问：○“说说听了这首歌的感受？”
2学生讲述后教师小结。
○
3歌曲里唱了什么？
○小组交流，指生回答。
………………………………………………………
音乐教学设计
……………………………………………
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凌海市第二小学
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3、朗读歌词：
指生读，用自然响亮的声音读。 学生有感情地朗读歌词。
4、学唱歌曲：
1歌曲是几拍子的？
○学生探究，指生回答。
2教师伴奏，学生按旋律听唱歌曲。
○
3想一想：P20 ○在书中“口”处填上合适的5、教师伴奏：
力度记号。
1学生演唱，○感知2/4的强弱, 采用多种
形式体验2/4拍子的强弱规律。
探知，引导学生探究声音的2探究歌曲的演唱情绪，○用有弹性的声音强弱，指生回答。
有表情地演唱歌曲。
6、视听结合：
1视频播放，○学生边看边唱，唱准do、re、结合视听，学生进一步感知mi、fa、sol这五个音的音高。
作品内涵。
2回声练习：○重点练习与感受不同力度对
比所造成的回声效果。
1=C 2/4
小组探究表现回声的力度记号。（f p）
7、教师伴奏，学生用轻快动听的声音演
唱歌曲。
三、实践体验：
1、创编动作：
学生自主创编，小组合作形1学生创编。
○式，激发学生对创编的兴2分组展示。
○趣。
2、教师小结。
板书设计：
演唱：山谷回声真好听
一、回声练习：
1=C 2/4
二、力度记号：
f p
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音乐教学设计
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