C课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit6 How many? Part C 教案教学目标知识与技能：1通过做题和歌曲检查学生对本单元的熟悉和掌握程度。2通过story time巩固本单元的单词和句子。过程与方法：通过视频和课件让学生更好理解单词及句子。情感态度及价值观：培养学生归纳总结及合作的能力。教学重点：Let’s chec

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

708

下载次数

更新时间

2018-04-24 20:27:00

来源学校

学校：潮南区陈店内新学校

C课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-04-24 20:27:00

708

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C课件配套优秀公开课教案设计

正文

Unit6 How many? Part C 教案

教学目标

知识与技能：1通过做题和歌曲检查学生对本单元的熟悉和掌握程度。

2通过story time巩固本单元的单词和句子。

过程与方法：通过视频和课件让学生更好理解单词及句子。

情感态度及价值观：培养学生归纳总结及合作的能力。

教学重点：Let’s check这部分听力练习。

教学难点：Read and match及story time个别词汇。

教学工具：课件、黑板、视频

教学过程：

一、Warm-up热身

1、全班朗读课本62页Let’s chant 2、教师出示课件图片，提问学生。

二、Presentation讲授新课

1、播放Start to read部分的录音，学生进行连线

2、让学生完成课本64页Let’s check，最后进行校对。

3、播放学习Let’s sing (1)

先教学歌曲中部分较难单词和句子。

(2)

带读整首歌曲。

(3)

播放Let’s sing，学生跟唱。

4、学习story time (1)

让学生先看一遍整个故事，对故事有个大概的了解。

(2)

学习故事中部分重点单词和句子。

(3)

播放story time，学生反复跟读，模仿其中的语音语调。

三、Practice练习

1、请学生复述故事。

2、学生组对进行角色扮演。

3、完成活动手册上相应的练习。

四、小结

本课学习了什么内容？

五、Homework作业

1.将story time的故事讲给家人听。

2.朗读本单元的单词和句子两遍。

板书设计

Unit6 How many? So many apples! 这么多苹果！ only 只有

have a race 比赛 I won!我赢了。

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C课件配套优秀公开课教案设计