C课件配套优秀｜教案在线预览

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Unit 1 Welcome back to school第六课时一、教学内容Let’s check story time Let’s sing！二、教学目标1、能听懂并理解story time中的情节和故事内容；2、通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度；3、通过做题检查学生对本

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所属课文：C

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2018-05-11 15:38:00

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学校：廉江市雅塘镇那贺小学

C课件配套优秀

未知

2018-05-11 15:38:00

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关键词：C课件配套优秀

正文

Unit 1 Welcome back to school

第六课时

一、教学内容

Let’s check story time Let’s sing！

二、教学目标

1、能听懂并理解story time中的情节和故事内容；

2、通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度；

3、通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度；

三、教学过程

（一）．热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）教师出示图片，让学生人名，并大声读出。

（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。

（3）放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。

（二）.新课展示（Presentation）

1. Start to read （1）放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。

（2）请四名学生读一读第九页的四段话，不会读的、发音不标准的单词，在学生读完后教师要纠正。

（3）教师讲解第九页题目意思，给学生五分钟完成练习题。

（4）请几名学生将正确答案读出来。

（5）播放录音，检查答案正误。

（6）学生分组讨论并试着总结人称代词I，she，he的区别与用法。

（7）教师补充并总结人称代词的区别与用法。

2.做书上Let’s check检查学习情况。

（1）Look and match. ①教师带领学生读一读Look and match.部分的六个单词，然后教师说中文，学生

说出相应的英文。

②给学生三分钟完成连线题，教师巡视辅导。

③小组讨论检查，确定答案。

④教师利用课件展示本部分的答案，学生核对。

（2）Listen and number. ①让学生看图并结合本单元所学知识，想象图中人物会说些什么，根据图片情境试着用英文说一说。

②播放两遍录音，完成题目。

③播放第三遍录音，每小题停顿一会儿，师生核对答案。

④再次播放录音，每小题停顿一会儿，请学生复述录音内容。

3.复习所学的单词及句型

进行对话练习

4.课堂评价（Assessment）

做相应的练习。

课外活动（Add-activities）

将学会的国家名字说给家长听。

5.播放Let’s sing 学生听后反复跟唱

6.趣味操练（Practice）

1、Listen and number（10）

2、Let’s sing. 3、Look and match.

7.Story time （1）播放录音以及flash动画，让学生理解故事内容。

（2）播放录音，学生跟读。

（3）请两名成绩较好的学生扮演Zip与Zoom表演故事。

（三）Homework 熟读本单元Let’s learn与Let’s talk部分的内容。

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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