B教学设计一等奖｜教案在线预览

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Unit 1 Hello 教案设计第五课时三年英语赵玉红人教版PEP小学三年级英语上册Unit 1 Hello第五课时教案教学目标：1．能力目标：本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇：bag, book, pencil box, pen. 2.知识目标本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照

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所属课文：B

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2025-01-30 09:06:16

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学校：明水县繁荣学校

B教学设计一等奖

未知

2025-01-30 09:06:16

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关键词：B教学设计一等奖

正文

Unit 1

Hello 教案设计

第五课时

三

年

英

语

赵玉红

人教版PEP小学三年级英语上册Unit 1 Hello第五课时教案

教学目标：

1．能力目标：

本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇：

bag, book, pencil box, pen.

2.知识目标

本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通

过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

3. 情感，策略，文化等有关目标：

在听听做做的活动中训练学生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。

教学重点：

学习用品的词汇：

bag, book, pencil box, pen.

教学难点：

单词的字母组合

教学方法: 尝试教学法

情景交际法

教具准备：

教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。

授课类型：

新授课

游戏型

教学过程：

1、热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）唱歌曲“ABC song”并复习字母。

（2）通过图片和单词卡片复习学过的单词

crayon, ruler, eraser,）

2、新课展示

（Presentation）

（1）Let’s learn A、通过实物教

pencil box, bag, book, pen. （1）Let’s do 教师边做打开书的动作边说

Open your book. 然后边做合上书的动作边说

Close your book. （重复两次）

。

再拿起铅笔盒，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil.

( 2 ) 在教“铅笔盒”pencil box 时，

出示“铅笔袋”pencil-case, 并说明它们的区别，即：用软皮或塑料制成的通

常称为

pencil-case, 用铁等较坚硬材料制成的叫做

pencil-box. 同时教

pencil-box. 新单词的教学也可通过旧单词来引出。如：pencil 到

pencil box. (3)师出示实物钢笔，并说I

have

pen 我有一支钢笔，引出单词钢笔pen,教师教读，并玩游戏掷骰子，全体同学起立，和老师石头剪刀布，，输的学生坐下，最后每组剩下一名学生来前面掷骰子，掷到几就加几颗星。再以同样的方法教授新单词bag. 3.在复习单词，出示实物的图片，让学生用英语说出来。

4.趣味操练

1.游戏：丢了什么：出示所有学过的单词，让学生找找丢了那个单词。

2 做Let’s do部分，教师说英语，学生做动作。

5.家庭作业

.回家给自己的文具用英文标上标签。

2.将Let’s do部分的指令边说边做给父母看。

6.板书设计

Unit I

Hello 书

：book

钢笔：pen

have

a ……铅笔盒：pencil box

包：

bag

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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