Unit 1 This is his head.教学设计第一课时

新标准英语三年级起点

第一册

Module10 Unit1 This is his head.

教学设计

海口市长流中心小学 王燕英

课题：Module10 Unit1 This is his head. 一、教材分析

本课是新标准英语三年级起点第一册Module 10 Unit1 This is his head.本单元的主要内容是介绍身体部位，说明所属关系。本单元的课文情景是Daming向参观者介绍Panpan,先是Daming介绍，后来是Daming 发出指令Panpan做出反应。

二、学情分析

所教学的对象是小学三年级的学生，根据儿童的心理和生理的特征，他们正处于活泼好动的最佳学习英语时期。因此，在教学中以学生为主体，给孩子创设一个真实的语言情景，贴近学生的日常生活和实际，在教学中设计了孩子喜欢的活动、游戏等等，从而培养他们运用英语进行交际的能力，让学生体会到学习英语的乐趣。 三、教学目标

1、知识目标：

1）、掌握身体部位的词汇：head, arm, hand, leg, foot，on 的正确发音以及运用此句型：This is +人称物主代词+名词。

2、能力目标：

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1）、掌握并巩固身体部位的词汇：head, arm, hand, leg, foot等，以及运用此句型：This is +人称物主代词+名词。

2）、能口头运用Point to your head，这类语句发出指令，并能根据指令指出相应的身体部位。21om

3）、能口头运用This is his head.这类语句谈论基本身体部位。

3、情感目标

1）、让学生们意识到不管我们的玩伴是谁，我们都应该珍惜彼此。

4、策略目标：

1）、读一读、演一演、说一说。

四、教学方法

（1）任务型教学法

（2）游戏教学法

（3）情景教学法

五、教学重点

1、能正确掌握这些单词的发音：“head、hand、arm、foot、leg、on ”. 2、能听懂会说This is his head/arm/hand/foot/leg. 3、能够运用Point to her ears/eyes/ nose/mouth.发出指令，并能根据指令来指说身体部位。www.21-cn-jy.com

六、教学难点

1、词汇hand与head的发音区别。

2、形容词性物主代词his的运用

七、教具: 教学PPT,文具图片等。

八、教学过程

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Step1. Greeting and Warm-up 1、Teacher greets to the class. 2、Divide students into two groups. 3、Sing the rhyme. Step2.Presentation 1、Lead in T: You sing very well. The family is all in the zoo. Today, Daming goes to the zoo. Just guess, who is playing with Daming in the zoo now? Who is he? Ss：His name is Panpan.

2、引出his进行教授

T：What is Daming doing ? Ss：Daming is introducing the body parts to us . 3、Task 1 Circle the new words. (1). Listen, point and circle “head, arm, hand, leg, foot……”

T: Let’s check the answers. Let’s learn these words together. T: What’s this ? It’s a ……。 We can also say “This is his …….”

以这种方式教授所有的单词“head/hand/foot/leg/arm/on”

4、Practise 1、火眼金睛

2、I say you do.

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5、Task 2 Let's learn the text. 6、Task 3 Listen, repeat and read together. 7、Task 4 Role play Step 3 Practice This is his head/hand/arm/leg/foot. Step4 Consolidation 1、

Look and say S1(手拿图片介绍): Look! This is Guang Touqiang. This is his ___. (其他同学轮流依次介绍他的身体部位.) S2: This is his ___. S3: This is his ___. S4: This is his ___and his__. 2、

Showtime 3、

情感教育：Animals are our friends, so we should protect pandas, love animals. Step 5 Summary Step 6 Homework 1、听录音，读课文。

2、画一幅你喜欢的人、动物或玩具，并且标出它的身体部位。用This is.......句型向父母介绍它们的身体部位。

Blackboard design :

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Module 10 Unit 1 This is his head. on head. hand This is his arm. leg. foot.

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