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关键词：演唱早上好优秀获奖教案

正文

《早上好》教学设计

教学内容：

第一课时学唱歌曲《早上好》

教学目标:

感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱，

能用自己喜欢的形式创作表现《早上好》。

教学重点：熟悉掌握旋律，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲。

教学难点：歌曲3/4、2/4变拍子的正确演唱。教学方法：讨论法、体验、模仿、探究、合作

教学准备：

钢琴、多媒体、打击乐器

教学过程:

一、组织教学,师生问好二、问话导入

1．师：同学们，我们早上在路上在学校里遇到同学遇到老师是怎么问好的？” 学生会回答：“早上好”“老师您早”“你好”等等。

２．律动表演：让学生集中精力，尽快进入到课堂中来。

三、寓教于乐

1.听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手，（三拍子8小节；踏脚，拍手，拍肩）

(二拍子8小节，踏脚，拍手)。

提问：感觉到有什么不同?(注：用课本右上角的拍踏方式)

2.教师范唱，边唱边拍节拍

学生跟着做，心里默唱。

3. 学生听音小声跟唱。

4.师生接唱练习，纠正错误。

5.歌曲熟悉后，可以将部分学生分两组形成小圆圈，按课本右下角“走”的方式，边唱边走。

6.用不同的节奏练习巩固歌曲。

四、创造表现

五、小结

同学们唱的很好，以后在早上或路上遇见老师、同学可以唱一唱问好歌，回家唱给爸爸妈妈听。

教学内容：

第二课时欣赏歌曲《森林水车》

a. 完整聆听全曲。

提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音？学给同学们听一听。

b. 复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。

c. 想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。

（三）小结。结束全课。

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