音乐的快慢教学设计及教案分析.pdf

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关键词：音乐的快慢教学设计及教案分析

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《音乐的快慢》教案

教学目标：

知识与技能：

1、能感知两种快慢不同的音乐形象，发展对音乐的感知能力；

2、能用动作表现节奏的快慢；

过程与方法：

1、能跟着鼓声作出相应速度的动作；

2、能通过聆听不同速度的音乐分辨出不同音乐速度的快、中、慢；

情感态度与价值观：

1、能学习乌龟身上坚持不懈和虚心的优良品质，能明白“骄傲使人落后的道理。”

教具准备：

小兔、乌龟头饰等，多媒体课件，动画视频视频，鼓。

教学过程：

组织教学：在歌声中问好。

导入：

1、动物王国运动会

师：同学们一起和老师来到了美丽动物王国，动物王国正在举行一场别开生面的运动会，我们一起来看看吧！（播放ppt动物王国开大会）

2、我们一起和动物运动员做做热身运动吧！（做动物健身操）

3、首先出场的是第一组运动员，它们是谁呢？请看大屏幕（播放PPT中的动画龟兔赛跑片段）

师：看完了，谁来说说兔子的速度是怎样的呢?谁可以来模仿兔子来跑一跑？

指明模仿。并提示兔子的速度是快速的。

师：乌龟的速度又是怎样的呢？谁来学一学乌龟走路的样子。

指明模仿。并提示乌龟的速度是慢速的，

师：现在我们站起来一起模仿兔子和乌龟跑步时的样子。

分组模仿，教师点评。

4、教师播放ppt让学生聆听两种速度快慢不同的音乐，让学生将它们和兔子、乌龟连一连。

5、现在我们拍手来表现乌龟走路的速度。

6、拍手表现兔子走路的速度。

7、跟着鼓声和同学围成一个圆来走一走。

8、请学生敲一敲走一走。

9、听音乐速度将相应动物排排序。

10、结语：动物大会圆满成功！我们今天看了三组比赛。第一组是乌龟和兔子，乌龟的速度是慢速的，兔子的速度是快速的。还有狮子大象和蝴蝶蜜蜂。最后让我一起在音乐声中说声再见吧。

师弹琴，生唱歌。

音乐的快慢教学设计及教案分析

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