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五年级Module 5 Unit 2 There are forty. 教学设计教学目标1.词汇:forty,number,thirty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety, happily,many 2.句型:How many pupils are there

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Unit 2 There are forty.名师教学视频(文字实录)

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正文

五年级

Module 5 Unit 2 There are forty.

教学设计

教学目标

1.

词汇:forty,number,thirty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety, happily,many 2.

句型:How many pupils are there in your class?There are forty.

3.

语音:感知“ou,ow”、“ear” 、“air、ear”的读音

4.

运用There are forty.这类语句谈论数量

重点 1.词汇:forty,number,thirty,fifty,sixty,seventy,eighty, ninety,happily,many 2. 句型

:How many pupils are there in your class?There are forty.

难点

运用There are forty.这类语句谈论数量

课前准备

PPT,卡片

教学过程

一﹑热身导入

1.请学生打着拍子说上一单元所学的韵诗。

2.复习13-19的数字,教学新单词forty,number,thirty,fifty,sixty, seventy,eighty,ninety 3.告诉学生:“数字们在唱歌跳舞聚会呢。Let’s have a look!播放sb unit2活动1的动画,请学生看动画或者听录音,理解韵诗大意。

4. 使用图片、单词卡等教具,带领学生学习happily。

5.再次播放录音,请学生依次进行跟读,注意体会韵诗的节奏。

二、课文学习

1.播放sb unit2活动2的动画,请学生看动画,理解语境。

2.再次播放录音,请学生完整听一遍,进一步理解语句,并找出问题How many pupils are there in Lingling’s class?的答案。

3.播放第三遍录音,请学生逐句跟读,提醒学生模仿语音语调。

4.使用图片、单词卡等教具,带领学生学习many。

5.请学生三人一组,分角色朗读并表演课文,请部分小组上前展示。

三.巩固训练

1.完成sbunit2活动3.请学生看表格和数据,理解活动要求.然后仿照示例,两人一组对话,最后请部分学生展示。 2.完成sbunit2活动4.请学生听录音,跟着录音逐列朗读单词。每次读完一列后,请学生注意观察其中的彩色字母,告诉学生,这些字母组合的读音相同,请学生再次朗读单词,体会其中的读音规则。

四.布置作业 1.抄写本课学习的单词,每个一行

2.熟读课文

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