地球上的国家和民族教案3

年级

五年级

课题

6、环球采风（1） 课时

1课时

教师

高玉娟

活动目标：1、使学生知道世界上有数以千计的语言，其中有几种语言应用较为普遍。

2、知道世界上常用的几种语言，了解语言对促进世界交流的重要的意义。

3、激发学生学习世界语言的积极性。

活动评价：学生能否积极参与到教学活动中来。

能否按学习内容的要求收集、整理所需要的信息资料。

活动准备：收集世界上的语言种类以及主要语言分布情况的资料。

过程与方法

教师活动

一、

创设情境，激活愿望：

语言是随着人类社会的产生的。人与

人之间进行交流和沟通总少不了语言。不同的国家、不同的

民族、有着不同的语言。世界上语言的种类数以千计。这节课我们就来了解世界上的语言。

板书课题：环球采风——不同的语言

二、

自学展示，捕捉生成：

1、

看书68——70页内容，了解世界上的语言。

2、组织汇报自学情况：说说你对世界上的语言有哪些了解？

（1）引导学生先猜想语言的产生过程（语言是怎么产生的？）

（2）说说你对世界上的语言有哪些了解？（指导学生按教材的顺序来概括知识点）。

复案

学生活动

生认真倾听

学生看书自学，边读边理解、感悟、提炼、归纳教材的知识点。

指生猜想，其他同学补充。

指生回答，其他同学补充。

复案

指导学生看书68页条形统计图：说说你从条

形统计图上看懂了什么？（世界上使用人数

最多的语言是汉语然后是英语、印地语西班

牙语等）

指生接着概括

指导学生看书中世界人口分布图：先看下方图例，再说说世界上几种主要语言主要分布在哪些地区

三、

合作探究，有效引导：

1、

组织学生分组讨论交流：学习外语有哪些好处？

学习语言文字有什么重要意义？

2、组织分组汇报：

四 明晰定位，训练达标：

1、知识检测：

（1）填空：世界上的语言（ ）。全世界上已知的语言大约有（ ）——（ ）种。

世界上使用人数最多的语言的（ ）。

（2）问答：

联合国的工作语言有哪些？

2、师总结：这节课我们学习了世界上的语言，了解了世界上的语言数以千计，已知的语言有3000__4000种，知道了联合国的工作语言和世界上使用人数最多的语言是汉语，要知道语言文字对社会的进步和发展起着巨大的推动作用。

生答：语言的产生，语言的种类各种语言的使用情况

指生回答，其他同学补充。

生答：联合国的工作语言有六种。世界上主要语言的分布。

指生回答，其他同学补充。

学生分组讨论交流

小组汇报，其他小组补充。

指生回答，其他同学补充。

指生回答，其他同学补充。

生认真倾听。