香港和澳门优秀教学设计说课稿

课题

香港和澳门

1．认知目标：了解特别行政区香港和澳门的美丽风光，知道港澳回归祖国的时间；。

教学2．行为目标：自主探究、合作学习相关内容，提高搜集和目标

运用社会信息的能力。

3．情感目标：回顾香港和澳门回归祖国的历史镜头，激发学生对祖国，对中国共产党的热爱。

1．特别行政区香港、澳门和台湾省是祖国领土上三颗璀璨的明珠，知道香港和澳门回归祖国的准确时间，知道台湾和大陆尚未统一的事实。 教学2．了解香港和澳门的回归是举国欢庆的大事，它结束了西重点

方国家在香港和澳门的殖民统治，提升了中国的国际地位。初步了解港澳回归后继续保持繁荣稳定的实际情况。

3．知道台湾是我国领土不可分割的一部分，感受两岸人民期盼统一的迫切心情。

教学难点

教学准备

教学课时

教

学

通过自主探究、合作学习的方法，加深对香港和澳门的了解。

多媒体课件

两课时

教师活动

第一课时

一、导入：

学生活动

1．播放歌曲《我的中国心》和《龙的 欣赏歌曲《我的过

传人》，学生欣赏。18年前，香港歌星张中国心》和《龙的传

明敏把这两首歌唱遍中国，唱向世界，唱人》。

程

出了全体炎黄子孙期盼祖国富强、统一，

期盼中华民族大团结的共同心声。时隔18

设

年，香港、澳门、台湾是否回归祖国母亲

的怀抱了呢？齐读提示语，出示课题《香

观察中国政区图。

分组交流搜集计

港和澳门》。

二、走进港澳“风景线”。

1．出示中国政区图，了解香港、澳门所处的地理位置。

2．你去过香港吗？喜欢香港吗？分组交流搜集到的香港图片或资料，并派代表做导游，介绍香港的风景，师作适当补充。

到的香港图片或资（1）分组交流。

（2）小导游介绍香港的风景。

1．听了刚才的介绍，你对香港有什么印象？

2．自学“心之语”中的图片和文字，你从中了解到了什么？

3．与香港小朋友交个朋友，给小归归写封短信。

4．欣赏歌曲《东方之珠》，再次感受香港的美丽风光。

5．自学课文“广角镜”和“回望角”，选一幅图片介绍澳门的风光。

6．师读《七子之歌》，学生质疑。

澳门终于盼到回归的一日了，那一天料。

分组交流。

欣赏歌曲《东方之珠》。

学生质疑。

是（引导学生说）1999年12月20日。你从书上看到了什么？（引导观察体会图片上人物的表情、心情、语言、动作，感受那份激动和自豪）。

三、我与港澳。

1．我们都是龙的传人，我们热爱美丽

在“收藏夹”中的香港、澳门。请你在“收藏夹”中粘贴粘贴图片或照片。

图片或照片。

2．分组交流。

四、小结：

香港——1997.7.1回归

澳门——1999.12.20回归

第二课时

一、播放，营造学习氛围，激情导入新课。

二、讲授新课

明确学习目标，使学生知道本节课要掌握什么内容。

探究活动一：特别行政区

1.出示自学问题，学生自学。

学习任务：

（1）了解香港回归，香港区旗的含义；澳门的回归，澳门区旗的含义。

（2）什么是“一国两制”?

分组交流。

欣赏歌曲《东方之珠》。

探究活动一：特别行政区。

了解香港回归，香港区旗的含义；澳门的回归，澳门区旗（3）港澳的位置，组成？面积，人口？的含义。

人地特点？

（4）香港如何拓展生存空间的？

（5）谈谈你对寸土寸金的香港拥有大片绿地的看法。

谈谈你对寸土寸金的香港拥有大2.教师结合课件图片，检测学生学习片绿地的看法。

情况，加深印象，形成记忆。教师利用多媒体课件的直观性，点拨指导。提问检测同学们的学习情况，并对其中的问题、疑惑，及时帮助学生解决。（强调：教师要帮助学生树立正确的人地协调与可持续发展的观念。）

探究活动二：港澳与祖国内地的密切联系。

1．出示自学探究问题，学生分组，合作探究。

学习任务：

（1）认识维多利亚港位置，优点。

（2）了解香港自由贸易港的含义。

（3）港澳经济发展的优势、劣势？

（4）分析香港的经济地位和澳门的产业构成。

（5）请用自己的话说一说，香港和祖国内地是怎样具体进行经济合作的？

这种合作模式被称为什么模式？

检测学习情况。

探究活动二：港澳与祖国内地的密切联系。

用自己的话说一说，香港和祖国内地是怎样具体进行（6）目前，最新的“粤港合作模式”经济合作的。

是什么意思？产生的原因有哪些？

2．师生一起学习，在教师的启发指导

利用图叙述中

下，利用图让学生在叙述中理解香港与祖理解香港与祖国内国内地的经济合作特点，突破难点，完成地的经济合作特点。

学习任务。

活动三：认识祖国内地与香港的经济联系。

活动三：认识祖国内地与香港的经（1）阅读下面的材料，说说在“前店济联系。

后厂”的合作模式中珠江三角洲地区和香港提供了哪些优势条件，这种合作模式对双方各有什么好处。（珠江三角洲自然资源、劳动力资源丰富且价格低廉，而港澳则有丰富的资金、技术、人才和管理经验，通过香港这个自由贸易港珠三角地区和世界各地进行了贸易往来，同时也促进了港澳地区贸易事业的发展。）

（2）阅读图文资料，说说目前广东省与香港的经济合作模式与“前店后厂”的合作模式的主要差异。（“前店后厂”合作模式基本上是一种自发的、小规模、分散的、短线的互补合作，目前广东省和香港的合作模式最大限度的发挥了粤港澳区域合作的联动效应和聚集效应，更具有市场竞争力。

（3）从前店后厂到目前的粤港合作模式，反映了祖国内地与香港经济合作方式的变化，请试讨论这种变化的原因。（在经

阅读材料。

阅读图文资料。

讨论祖国内地济全球化和区域经济一体化的背景下，如与香港经济合作方

何打破行政区划界限，提升粤港跨行行政式的变化的原因。

区域之间已经取得巨大成功的“前店后厂”模式，探索符合新时期要求的产业转型升级道路，是摆在粤港澳三地，尤其是广东省面前不可回避的紧迫形势。产业转型升级不仅是广东省产业发展的自身需要，更是粤港澳区域合作的客观要求；而以优势互补为基础、以国际市场为导向、以参与国际产业分工体系为特征的粤港澳区域合作，则从多方面为广东省产业转型升级提供了现实基础。

板书设计

香港和澳门

香港——1997.7.1回归

澳门——1999.12.20回归