在学校里工作的人们教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

2、在学校里工作的人们教材分析：对学生进行文明行为习惯的教育，初步渗透爱的教育。教育学生知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。了解学校的工作人员为自己的学习生活付出了艰辛的劳动。懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。学情分析：学生们了解

资料类型：教学教案文档

所属课文：在学校里工作的人们

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2026-05-06 10:17:36

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学校：锦州市凌河区洛阳小学

在学校里工作的人们教学设计(第一课时)

未知

2026-05-06 10:17:36

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关键词：在学校里工作的人们教学设计(第一课时)

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2、在学校里工作的人们

教材分析：

对学生进行文明行为习惯的教育，初步渗透爱的教育。

教育学生知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。了解学校的工作人员为自己的学习生活付出了艰辛的劳动。懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。

学情分析：

学生们了解老师的工作职责，知道我们的成长离不开老师的辛勤培育。要是学生知道对别人表示感谢不仅是一种口头的谢谢，更重要的是落实到行动上，理解尊重别人的劳动。

教学目标：

1、教育学生知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。了解学校的工作人员为自己的学习生活付出了艰辛的劳动。懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。

2、对学生进行文明行为习惯的教育，初步渗透爱的教育。

3、了解老师的工作职责，，知道我们的成长离不开老师的辛勤培育。

4、能说出和老师之间的故事，尊重老师。

教学重难点：

1、了解老师的工作职责，，知道我们的成长离不开老师的辛勤培育。

2、知道对别人表示感谢不仅是一种口头的谢谢，更重要的是落实到行动上，理解尊重别人的劳动。

教学准备：

1、学生在课前准备短小的表演。

2、调查在学校工作的劳动者的工作。了解生活中人们对别人表示感谢和尊重的方式。

教学环节：

一、课前活展示：表演

二、情景导入：教师展示学校风光及工作人员照片，让学生说说在学校工作的人们。师小结导入课题（板书）

三、自主合作探究，分享采访收获。

1、结合导学案中自主学习的问题，观察书中插图，理解途中的意思。（生汇报、补充，教师点拨）

2、学生交流采访收获。

3、听了同学们的汇报，你最想说什么？

4、想听听他们的心里话吗？播放录音。

5、此时你最想对他们说什么？

6、小组合作探究导学案合作探究中的1.2题。（以小组为单位汇报）提出自己的困惑，集体交流解答。

四、检测提升：

1、导学案中检测提升1.2题

2、小表演，他做得怎么样？帮他们改正，演一演。

五：归纳整理

1、

学生汇报自己所学。

2、

制作感谢卡

关于本教案的常见问题

Q：在学校里工作的人们教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《在学校里工作的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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