11、工业与我们的生活息息相关公开课教学设计模版

11、《工业与我们的生活息息相关》

教学内容: 义务教育课程标准试验教科书

鄂教版品德与社会四年级下册

第四单元第十一课

《工业与我们生活息息相关》。

学情分析：

工业的发展，工业为我们提供的产品越来越充足，质量越来越优良，日常生活越来越方便。但这对四年级的学生来说没有着亲身经历和体验，大多数学生与工业生产没有直接接触，对生活用品从何而来了解教少，受网络影响知道从哪里买的要多些。对工业产品的生产过程,缺乏感性认识。对工人辛勤的劳动缺乏体验，并且他们在珍惜劳动产品，尊重工业劳动者的意识方面不够强。

因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：通过身边的生活用品，探究工业与我们的生活关系；引导学生了解工业与生活密切联系。教学难点是：培养学生珍惜工人的劳动产品，尊重工业生产者的劳动意识。

在突破重难点的过程中，教师应注意在教学过程中要为学生创设直观，生动，贴近学生生活的教学情境，要充分激发学生的主体意识，引导学生在生动、直观的情境中，探究、感悟，从而感知工业与我们的生活息息相关；了解生活用品的由来，感知工业产品的制造过程，体验劳动者的辛劳，从而培养学生珍惜劳动成果，尊重从事工业生产的劳动者的意识。

设计思路：

本课教学设计突出情感体验，先通过身边的生活用品，创设生活用品的生产过程情景，引导学生感知工业，引导学生探究工业与我们生活的关系；体验劳动者的辛勤，从而激发学生珍惜劳动成果，尊重工业劳动者的意识，再次引导学生走进社会，观察社会，了解家乡工业产品和工业生产。

在教学过程中，我设计了这样的活动：

第一课时：

（1）感知工业；（2）工业与生活的关系；（3）工业发展使我们生活更美好；（4）家乡的工业及工业产品。

教学目标：

情感态度价值观：培养学生珍惜工人的劳动成果，尊重工业生产者的劳动意识。

能力目标：学会收集、整理、分析和运用信息的能力。

知识目标：通过身边的生活用品，探究工业与我们生活的密切联系；引导学生了解工业生产的特点。

教学重点：

通过身边的生活用品，探究工业与我们的生活密切联系。

教学难点：

培养学生珍惜工人的劳动成果，尊重劳动的意识。

教学准备：

教师准备：课件（工业产品的）。

学生准备：1、调查自己家里的生活用品。

2、调查家乡有哪些工厂？生产什么产品？ 课时安排：3课时

第一课时 生活离不开工业

第二课时 一支牙刷的自述

第三课时 咱们工人有力量

教学过程：

第一课时

活动一

感知工业

1.师：今天我们来学习品德与社会第11课工业与我们的生活息息相关，老师首先从我们的生活说起，学生说自己家里的生活用品调查表，每人说自己感兴趣的两到三个生活用品来。学生交流。

2.师：老师也带来一些生活用品，（出示课件图片：服装、食品、住房、汽车）你们知道这些是怎样来的吗?学生说一下自己的想法，引导学生归纳生活用品最终还是来自工厂。

3.师：大家观察自己的衣服，猜想衣服怎样来的？学生说一下。老师今天就带领大家先了解衣服的生产过程怎样？（出示课件图片：棉花、采集棉花、加工棉花、纺线、织布、服装生产、包装、销售）

4.（出示课件图片：面包生产、工业定义）师：看了图片资料你们读懂了什么？（板书：工业）

5.小结：按工业产品的用途分，工业分为轻工业和重工业。让学生了解轻工业、重工业包括哪些。（出示课件图片；轻工业和重工业的图片）

[设计意图：创造情景，引入课题，引导学生初步感知什么是工业；引导学生学习小资料，使学生对工业及工业产品有初步的感知，为后面的教学奠定基础.]

活动二

工业与生活的关系

1.师：大家初步知道了什么是工业，请同学们说说，家里生活用品中它们哪些属于工业产品？你发现了什么？大家小组交流一下

2.师：通过刚才的交流，大家知道了什么？（生活用品大部分来自工业产品，人们的生活与工业每时每刻有着密不可分的关系。）

3.小结：生活用品大部分来自工业产品，人们的生活与工业每时每刻有着密不可分的关系。

[设计意图：引导学生交流生活用品来自于工业产品，让学生充分感受到生活用品大部分来自工业产品，人们的生活与工业每时每刻有着密不可分的关系。]

活动三

工业发展使我们生活更美好

1.师：随着工业的发展，工业为人们提供的产品越来越多，产品质量越来越高，功能越来越齐全，先进的工业产品将人们从繁重的家务劳动中解放出来，生活越来越方便、舒适、美好。

2.请同学们看老照片和新照片（课件出示：教科书的两组图）看了这两幅图你有什么感受？那些产品功能在变化？

3.师：工业产品给生活带来了方便和改善的例子，大家还有谁能举手说说吗？

4.师：通过刚才的交流你们知道了什么？

5.小结：工业让我们的生活更便利。

[设计意图：引导学生对比教科书中的两幅图，交流家中生活用品功能变化，让学生在鲜明的对比中进一步感受到随着工业的发展，工业为人们提供的产品越来越多，质量越来越高，功能越来越齐全，先进的工业产品将人们从繁重的家务劳动中解放出来，生活越来越方便、舒适、美好。]

活动四

家乡的工业及工业产品

1、师：根据调查请同学们说说，家乡有哪些工厂？生产什么产品？

2、小组来交流，老师引导学生了解家乡特色工业产品。（课件出示：家乡产品图片） 3、师：通过今天的活动，大家有哪些收获？ 4.小结：工业与我们的生活息息相关。

板书设计： 离不开

11、工业

与

我们的生活

息息相关

(衣

食

住

行…..)

更便利