12、不当家不知柴米贵优质课教案

一、导学提示一5分钟.出示课件

任务：看商品，猜价格，识柴米，知晓不当家不知柴米贵。

要求：自学—小组交流—自由畅谈感受 评价：交流积极，声音宏亮，感受深刻

二、导学提示二：出示课前准备。5分钟

任务：

1、调查家庭的收入和支出情况，体会父母当家的不容易，懂得“勤俭节约”这个当家的法宝。

2、算算家庭的收入和支出

要求：自主学习----组内交流----班级交流

评价：计算准确，交流大方

同学们是否知道，一日三餐，更换鞋衣，添置家庭用品，买学习用品或玩具时，家里都要花的这些钱是从哪里来的呢？

你知道家里的收入是多少吗？

你家里的钱主要用于哪些方面？

以一个月为例算算你家里买各种东西时，一共要支出多少钱？

三、导学提示三：5 任务：

1、今天我当家去买菜，算算花了多少钱，懂得“量入而出”，“勤俭节约”的道理

2、认真挑选; 3、仔细计算。

要求：自主挑选计算-------组内交流------班级交流

评价：计算仔细，感受深刻

过渡语、既然父母持家这么不容易，同学们想一想，平时哪些东西可以买，哪些东西不可以买呢？

家里哪些东西是每天生活的必需品？

教师小结：

看来父母的爱撑起了一个家，他们的劳动收入是家庭所有消费的来源，一个家要量入为出，才能正常运转。 板书：父母的劳动收入是家庭所有消费的来源。

三、导学提示四：5 任务：完成检测

要求： 1、独立完成

2、组内交流

3、班级展示交流

评价：交流活跃，答案正确

辩一辩

1、柴、米、油、盐、酱、醋、茶是生活的必需品，非买不可，零食、玩具可买可不买。

2、有些开支可以削减，有些开支不能削减。

3、我喜欢吃骨头，希望妈妈天天给我做。

4、小芳的作业本写完了，她为了节省家里的开支，不买作业本，经常不做作业

5、螃蟹是我的最爱，只要我想吃，妈妈就给我买。

学生思考讨论，家里的哪些开支可以消减，哪些开支不能消减？

四、导学提示五：10 任务：看行为，谈想法

要求：1、认真看，仔细想；

2、组内交流，反醒自己

评价：交流活跃，声音响亮

他们这样对吗？

1、小明路过玩具店，硬拉着妈妈买能飞的玩具飞机。

2、小刚路过麦当劳店，看见很多同学在进行生日聚会，他也要在这里过生日。

3、小方看见别的家长中午给孩子送去好吃的，他看也不看，就拿起自己的碗去食堂打饭吃。

4、同学们讨论：P67 别人有的我该不该有呢？ 爸妈的想法

我的想法

板书：消费时，要量入为出，不盲目、不攀比，合理消费。

五、读P68故事

以俭为荣，找出中心句，读读。10分钟

通过这节课的学习懂得了什么？