11、购物小窍门课件配套优秀教案设计

四年级下册道德与法制

购物小窍门

执教者：宜城市实验小学

屈艳华

学情分析：

在学生生活的社区周围有着各种各样、大大小小的购物场所。但是他们平时生活起居多依赖父母，独立生活能力相对薄弱，虽有简单的购物经验和能力，但合理购物的能力较差。特别是四年级的学生，年龄较小，尚缺乏对商品质量的识别能力，缺乏对形形色色购物场所的区别能力，自我保护意识较差。因此，引导学生探究合理购物的方法，了解购物中的知识和技巧，并从中体验消费的奥妙和趣味就成为本课教学的主旨。 教学目标：

1、懂得什么是“三无产品”等一些购物的基本常识。

2、学会了解商品、合理选购商品的方法。 3、让学生在活动中体验合理购物的方法，初步养成正确的消费观，培养作为消费者的自我保护意识。 4、初识《消费者权益保护法》，明白可以用法维权。

教学重、难点：

让学生学会了解商品、合理选购商品的方法。 教学准备：

1、课前，师物品在教室中分类摆放，布置成“小超市”。 3、教师准备好过期商品，用以引发课堂活动中的矛盾冲突。

4、设计小组讨论表格。 5、教学视频、课件

。

教学过程：

一、激趣导入，从学生生活入手。 师：瞧，老师今天带来了许多物品，把我们的教室布置成小超市了。走进超市你就会想要（买东西）是啊，我们的生活离不开购物。可是购物中也隐藏着大学问呢！今天，就让我们一起来探寻合理购物的秘密吧！板书课题：（购物小窍门）请大家读课题。 学生读课题。 师：平常购物时，大家都挑选一些什么商品？

学生谈自己购物的方法。 师归纳生购物期望：价美物廉（板书：价美物廉）

二、模拟购物，学习购物方法。

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（一）小组合作探讨购物方法，计划50元购物清单。

1、师：现在老师给每个小组20元购物经费，怎样才能购买到价美物廉的产品成为一名精明的购物买手呢？蒋老师这有一张表格，请根据表格内容发挥小组的智慧讨论出你们的购物小诀窍，列举购物清单。

2、别急，在讨论前老师有个小提醒，请你读一读。（小组讨论要求：1、根据每位同学的特点进行成员分工。2、每位成员都要联系平时的购物经历提出自己的想法。3小组讨论时音量不要太大，做到不影响其他组的讨论。4、根据讲台上的物品，和成员的喜好列出购小组买清单。5讨论时间为10分钟。）

师：组长要注意协调好组员的关系哦，待会我们要比一比哪个小组的小窍门最多，能够买到价廉物美的好商品！抓紧时间讨论吧！

3、小组讨论，播放音乐。

（二）参加购物游戏 1、师：经过刚刚的讨论，你们一定都跃跃欲试，迫不及待的想过一把购物瘾了吧。现在请每组的采购员出列，根据刚刚小组讨论时列举的购物清单上来采购吧！购物时要注意文明哦！

师：购物时间5分钟。好，出发吧! 2、学生购物,师播放音乐 （三）交流购物经验

1、师：瞧，把大家给乐的。把你们的快乐和大家分享吧！ 2、师：哪组购买的物品最多？能把你们的购物窍门向大家介绍介绍吗？（师适时归纳板书）

（四）学看产品说明，辨别“三无产品” 1、学会看产品说明 师：刚才购物时，哪组买了特价的本子呀？我可以采访你吗？

师：（采访学生）你好，请问你买的是哪种本子？

那么多本子为什么就选择这一本呢？

学生说明理由。 师：你运气真好，一下子就买到经济实惠的本子。 师：恭喜你们懂得合理利用广告消息买到经济实惠的商品！

从这件事中，你得到什么启发？ 师：对，这也是合理购物的一个方法：货比三家。（板书：精打细算、货比三家） 2、看产品说明中买商品。 师：但是，是不是所有的广告消息都对我们有好处呢？请问哪组购买了海苔？（过期海苔）请问你们为什么会选购海苔呢？购买海苔时你先看什么？

学生回答：看生产日期。

师：那我们一起来看一下，海苔过期了吗？（生产日期：2015年10月14日，保质期12个月，今天是2017年3月10日，过期了。）

师：过期了，还能食用吗？为什么？ 师：现在怎么办？（退货，投诉，让老板将过期海苔

下架„„）

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师：没错，生产日期和保质期对于食品、药品等有使用期限的产品来说是非常重要的。而像衣服、文具等一些产品就没有这两个日期。 师：让我们赶紧检查一下刚刚购买的食品是否安全。（学生查看购买的食品。） 师：购买商品时，除了看这两个日期，还要看什么呢？生看产品包装回答，师归纳，大家说的这些就是产品说明。

（板书：精挑细选、看说明）

每组选出一样你购买的物品，食品、玩具、饮料都可以。读读包装上的产品说明。

学生在读产品说明时发现了问题。 师：怎么回事？有些物品没有产品说明？不知道到底合不合格。好，请把它放到你们的桌子中央（大多是玩具）。这些先放着。让我们赶紧来学习鉴定产品质量的法宝，待会儿就可以让劣质的产品现原形了！

3、认识QS 师：产品说明中的信息很重要。所以，我们要养成买东西看说明的习惯！其实产品包装袋上有一个很重要的信息。大家请看。（出示QS）这是什么？大写的Q，里面有个S（课件演示）

师：印有这个标志，说明（课件说明标志所符合的三个条件）它就是食品质量安全标志。这么重要的标志，你买来的物品上面有吗？（课件说明：玩具的要有三CCC,实物出示。）质量合格的标志还有很多种，大家可以去调查调查。在产品说明里有这么多信息中，你认为哪些信息更重要？为什么？(课件) 生可能会回答：保质期、QS 师：换句话说，印有QS标志的产品属于质量安全产品，在保质期内都可以放心使用。（课件）好，利用这个法宝鉴定一下这家的特价牛奶是不是可以放心食用？（幻灯片展示）

师生一同计算。

4、辨别“三无产品” 师：利用质检法宝，我们鉴定这瓶牛奶是安全的。那大家觉得刚刚放到桌子中央的这些没有产品说明的玩具是合格产品吗？（没有。）没错，它们的质量不合格，像这种产品叫做三无产品？三无是哪三无？三无产品有什么危害吗？我们一起去看一看。 播放课件视频（内容：一小男孩玩三无玩具，玩具爆炸伤到眼睛）。看完这个报导，你有什么感想？

生谈感想。 师：你们买过或见过这种玩具吗？真庆幸我们没发生什么事。为什么说它是三无产品呢？请看三无产品的内容，读一读。

全班读一遍。

师：以上三者只要缺一，就是三无产品。 师：你看，这些产品有的没有信息，有的连中文说明都没有。产品质量法规定，只要是中国境内的产品都要有中文说明。所以我们也断定这些产品属于三无产品。 5、小小质检员 师：不知我们购买的商品中还有没有躲着三无产品。让我们学当小小质检员。一起来检查一下。小组同学一起对购买的商品进行三无检查，一经查实，便送它入

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“中心监狱”。

学生对桌上的物品进行排查。

像这些三无产品能不能买？（不能）所以，购买时要认准质量合格证，不买“三无产品”（板书：认准质保，拒“三无”） 三、懂得用法律武器保护作为消费者的权益

1、知道“12315”投诉电话 师：怎么处理这些三无产品？（退货、下架等）遇到这种情况，我们还可以拨打投诉电话：12315，让工商部门依照《消费者权益保护法》来维护我们的权益。《消费者权益保护法》第五十条规定。。。。。。（PPT）。

2、师：可见法律是维护公民合法权益的最有力武器！因此，当我们的合法权益受到侵害时，一定要知法、懂法，用法律来保护自己。（板书：首发消费、以法维权） 四、课堂总结 师总结：通过这节课的学习，你有什么收获？你还有其他的购物小窍门吗？是啊，合理购物的方法还有很多很多。（板书„„）希望你们把今天学习的内容告诉你的亲朋好友。让所有人一起合理购物，过健康、快乐的生活。（出示课件，总结）

板书设计：

购物小窍门

精打细算，货比三家

价美物廉

精挑细选，看说明

认准质保，拒“三无”

守法消费，以法维权

。。。

。。。

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